桃李芬芳对联
上句:桃李芬芳满天下 下句是? -
桃李芬芳满天下师生友谊地久长桃李芬芳满天下星光灿烂更辉煌桃李芬芳满天下事业发展铸辉煌，
桃李芬芳满天下教泽绵长遍九州桃李芬芳满天下英才济济遍中华桃李芬芳满天下三色水晶谢恩师桃李芬芳满天下雏雁展翅飞天涯桃李芬芳满天下殷切希望记心间桃李芬芳满天下师生友谊地久长桃李芬芳满天下星光灿烂更辉煌桃李芬芳满天下事业发展铸辉煌〖解 释〗桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很还有呢？
桃李芬芳满天下师生友谊地久长桃李芬芳满天下星光灿烂更辉煌桃李芬芳满天下事业发展铸辉煌，
桃李芬芳满天下教泽绵长遍九州桃李芬芳满天下英才济济遍中华桃李芬芳满天下三色水晶谢恩师桃李芬芳满天下雏雁展翅飞天涯桃李芬芳满天下殷切希望记心间桃李芬芳满天下师生友谊地久长桃李芬芳满天下星光灿烂更辉煌桃李芬芳满天下事业发展铸辉煌〖解 释〗桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很还有呢？
上联：桃李芬芳日下联：楷楝落叶时桃李：桃树李树，形容学生楷楝：楷树（黄楝树），在古代指老师，
淑气芝兰繁茂；春风桃李芬芳。淑气：温和之气。芝兰：是蕙芷的简称；古时比喻优秀子弟、德行的高尚或友情、环境的美好等。桃李：桃花和李花，比喻栽培的后辈和所教的门生；比喻人的青春年少；比喻争荣斗艳；多用于比喻学生。这是一副赞扬人（老师、女性）的颂词对联，赞扬她品德高尚，事业有成。
桃李芬芳教泽绵长意思 -
5钟灵毓秀，忆十载教泽绵长桃李芬芳，谱今朝盛世华章6十年结硕果，再踏新征程7南苑风雨同舟历十载，师生励精图进搏今朝8湛十载，放亿彩9卓越南方，欢度十年壮志飞扬，雄风再展激情挥洒，荣吐芬芳10以；按照对联的节律规范，前面三个字为一个节奏点的，后面应该是四个字所以建议改为育桃李芬芳有帮助请点赞。
上联是梨花带雨，下联是桃李芬芳，横联可以是“春色满园”。这样的对联形象地描绘了春天的景象，梨花和桃李的花朵都是春天的象征，而“春色满园”则表达了春天的美好和生机勃勃。
桃李芬芳对联 -
对句：山川锦绣；出句：桃李芬芳。对句：松竹葱郁；出句：桃李芬芳。
今日桃李芬芳；明朝国家栋梁。这两句话表达的意思还是不错的，如果是长辈的题赠，则带有对青少年一辈的期望和鼓励的意思；如果是青少年自己的自勉，则是自信与豪情的体现。作为对偶句，这两句还是合规矩的。但是从对联角度看，还是有诸多瑕疵：1、句中的平仄没有很好体现相间和交替的要求，上下联也没有好了吧！
对对联 上联是:桃李芬芳日,求下联 -
桃李芬芳日，恩师扬名时桃李芬芳日，祖国栋梁时桃李芬芳日，园丁欢笑时，
1、桃李芬芳：出自《毕业歌》我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。显然是形容学生的。如果工对，得找跟【桃李】相应的、名词+名词（还得有指代意义的。桃李在此指代学生）；芬芳是联合词组表示形容，也得找联合词组表示形容的。若对龙马精神等我继续说。平仄又不对等我继续说。2、尽显：这个词太缺德了！几乎找不等我继续说。