格鲁夫给经理人的第一课
《格鲁夫给经理人的第一课》 -
安迪·格鲁夫，英特尔公司的创始人兼CEO。一、产出导向格鲁夫认为，中层管理者的一切管理活动都要围绕整个团队的产出最大化来进行，为此，中层管理者需要不断提高自己和整个组织的杠杆率，关键是要找出那些限制步骤。二、团队意识为了让整个组织能保持持续的创造力和战斗力，通过开会交流意见、达成共识进等我继续说。
从如上公式可以看出，经理人的产出并不是单人的产出，而是其直接或间接影响的部门和人的产出。 经理人日常工作：收集信息、制定决策、传递信息、激励部署。强调经理人的工作应该是制造工厂（预测生意，作好准备）而不是汽车修理厂（只能等着生意上门）。 收集信息倾向于一对一对的信息收集方式，最好了吧！
安迪·格鲁夫，英特尔公司的创始人兼CEO。一、产出导向格鲁夫认为，中层管理者的一切管理活动都要围绕整个团队的产出最大化来进行，为此，中层管理者需要不断提高自己和整个组织的杠杆率，关键是要找出那些限制步骤。二、团队意识为了让整个组织能保持持续的创造力和战斗力，通过开会交流意见、达成共识进等我继续说。
从如上公式可以看出，经理人的产出并不是单人的产出，而是其直接或间接影响的部门和人的产出。 经理人日常工作：收集信息、制定决策、传递信息、激励部署。强调经理人的工作应该是制造工厂（预测生意，作好准备）而不是汽车修理厂（只能等着生意上门）。 收集信息倾向于一对一对的信息收集方式，最好了吧！
经理人的一天的归纳为2点：收信息和做决策。——实际我们每个人都是在不停的处理信息和做选择“永远有忙不完的事情，永远有更多事情需要做，回家是因为累了需要休息而不是事情做完”。——给想一次性把事情全部做完的人敲了警钟，这根本不阔能。“经理人的产出是直接管辖范围+间接影响的组织产出的还有呢？
留一个小小的悬念，『双重报告』请见明天的内容《格鲁夫给经理人的第一课——Part8》。『和潇洒姐写作100天』开始写、写完它。
格鲁夫给经理人的第一课 -
用共读一本书开启会议，一对一谈话，了解心理状态改变目标会议项目会议和目标会议，让我们拉在同一纬度。特别是我们要进行二级反馈，能够获得成长鼓励，激发斗志。格鲁夫给管理者的第一课，改变家庭可以应用，一个人就是CEO,管理家庭如此，也同样使用管理企业。用这个来启迪我们每个人的成长方向。
在拜读了格鲁夫先生的书之后，我明白了这个问题。是你的工作成熟度赋予了你，而离开这个职位，你可能真的什么都不是。让我们一起进入共读的第10天。工作成熟度如果你的下属，在工作表现上你只能给到60分或者更低，那么这个下属是你应该换掉的人；如果在工作表现上，你可以给到70-80分，那么这个好了吧！
格鲁夫给经理人的第一课 第4章 -管理的必经之路:开会 -
换句话说，与会的人都已经明白会议运作的方式、需要讨论的议题以及需要达成的目标。会议的设计，应该能让经理人将同种性质的管理工作聚集在一起，以减少准备时间。当会议形成规律之后，参与会议的人就能预测会议所需的时间，在每个经理的生产控制系统上（即在他们的日程表上）也就能有明确的记载，不会还有呢？
格鲁夫给经理人的第一课读后感1 在读了《格鲁夫给经理人的第一课》这本书后，给我带来了在生产管理方面很大的启发。格鲁夫作为英特尔公司前董事长和首席执行官，曾是《时代周刊》的“风云人物”，也是21世纪商界人士的榜样。他于1968年英特尔创建时加入了该公司，1987年升为首席执行官，并引领该公司在未来的11年里希望你能满意。
...18张思维导图读懂《格鲁夫给经理人的第一课》 -
以及近似的处事方式，形成团队意识，提高工作效率。第三，绩效考核。好的绩效考核是管理杠杆率最高的行为，中层管理者应该为员工制定竞赛规则，明确未来衡量他们表现的尺度，然后放手让他们去做。今天，我们就用18张思维导图，和你一起读读《格鲁夫给经理人的第一课》
职业经理人的能力不仅仅体现在自身的能力，更加体现在对于一个团队的影响力及领导力。而管理是让每个队员能够尽其所能，迈向极限。这其中少不了对于员工的激励，对于员工归属感认同感的培养，对于员工的绩效考核等。