根据科尔伯格的道德发展阶段理论处于前习俗水平的儿童

根据科尔伯格的道德发展阶段理论处于前习俗水平的儿童

...伯格道德发展理论,9 岁以下的儿童处于前习俗水平,其包括的发展阶段是...
【答案】：B、C 本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格根据对道德两难问题的不同回答，将个体的品德发展分为三水平六阶段。分别是前习俗水平（包括惩罚与服从道德定向阶段、相对功利道德定向阶段）、习俗水平（包括寻求认可定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段）、后习俗水平（包括社会契约定向阶段等会说。
【答案】：B 本题考查的是对科尔伯格道德认知发展阶段理论的理解。科尔伯格提出的三水平六阶段的道德认知发展理论中提到，处于习俗水平的儿童，认同于父母或老师，并遵从他们的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。题干中为了得到表扬而打扫属于满足社会期望。B项正确。A项：前习好了吧！
处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威...
【错误】本题考查科尔伯格道德发展阶段理论的内容。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，前习俗水平阶段的学生道德判断标准主要依赖于教师与家长的权威。而处于习俗道德水平阶段的学生依据行为是否有利于维持习俗秩序，是否符合他人愿望进行道德判断，他们遵守那些他们认为正确的规则。故表述错误。
美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段包含。
下列几位小朋友中,道德发展处于习俗水平的是( )。 -
根据被试的回答，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。其中，处于习俗水平中的维护权威或秩序的道德定向阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非到此结束了？。
【答案】：科尔伯格按照个体道德判断结果的性质，将个体的道德发展划分为三种水平六个阶段，提出了全面的阶段模型。1)前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是，儿童们遵守规范，但尚未形成自己的主见，着眼于人物行为的具体结果与自身的利害关系。这一时期又分为两个阶段：a等我继续说。.
关于科尔伯格道德发展阶段的论述,以下观点表述错误的是()。 -
【答案】：A、B、D 本题考查品徳发展的理论。科尔伯格将道德判断分为三个水平，六个阶段。科尔伯格关于儿童道德发展的阶段包括：（1）前习俗水平：服从与惩罚的定向，朴素的利己主义的定向。这一水平的儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。惩罚与服从取向阶段指这阶段的儿童根据到此结束了？。
青春期个体的道德发展特点如下：1、前习俗水平前习俗水平(preconventional level)的特点是：以自我为中心，注重个人利益。处于这一道德水平的儿童会以行为的直接后果和自身的利害关系来判断好坏是非。2、习俗水平习俗水平(conventional level)的特点是：能够理解社会规范，认为个人的行为要符合社会和他人的是什么。

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