标点符号的用法问题
标点符号的用法及正确使用 -
一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。1、顿号顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的？?美丽极了。但是并列性的词或词组在说完了。
一、句号。用法：用于陈述句的末尾。占格情况：占一格，写在格子左下方。举例：我看见妈妈走了过来。二、问号。用法：用于疑问句或反问句的末尾。占格情况：占一格，写在格子左方。举例：小猫躲到哪里去了？三、感叹号。用法：用于感叹句的末尾。占格情况：占一格，写在格子左方。举例：公园里的花真美是什么。
一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。1、顿号顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的？?美丽极了。但是并列性的词或词组在说完了。
一、句号。用法：用于陈述句的末尾。占格情况：占一格，写在格子左下方。举例：我看见妈妈走了过来。二、问号。用法：用于疑问句或反问句的末尾。占格情况：占一格，写在格子左方。举例：小猫躲到哪里去了？三、感叹号。用法：用于感叹句的末尾。占格情况：占一格，写在格子左方。举例：公园里的花真美是什么。
它的主要用法有：(1)表示文中的省略部分。2)表示思维的进行或跳跃。3)表示话语的断续。4)表示心情的矛盾。5)省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A.“汪老师……”B.“汪老师，您是……”(6)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如：A.“学校是什么。
综上所述，问号是句子的标志，是句末停顿符号，表示句子的疑问语气。当然，我们的老师为同学批改作文，有时在一大段文字上面划了个大问号，有时在某个空白处划一个问号，表示那里有问题。这是问号在使用中的特例。同学们在使用标点符号过程中，见到问句就加问号，也许不会有多大差错，但也有三种常见的错用现象，要引起说完了。
标点符号的用法及正确使用 -
1. 选择问句，问号用在句末，中间用逗号。2. 倒装句子，问号用在句末。3. 有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。1. 用在“说、想、是、证明、宣布、透露、如下、例如”等词后面，表示提起下文。2. 总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。3. “XX说”，如果只管好了吧！
- 问号也有标号用法，即表示存疑或不详。 例1：马致远（1250？1321）。 例2：钟嵘（？518）。二、叹号（！） 表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表示强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个。 例1：轰！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。 例2：我要揭露！我要控诉！我说完了。
标点符号的用法总的要求是什么? -
成分不整齐，用逗号；成分整齐时，用顿号；成分是短语，用逗号；成分是词语，用顿号。一、作主语，分情况：1.原则上，用顿号。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。（《夜莺的歌声》）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）2.有共同的词语修饰时，..
用法：句子内部状语后边如需停顿，用逗号。“例如”后一般用冒号。用法：用于“说、想、是、证明、宣布、透露、例梗、如下”等词语后边，提起下文。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。问题五：省略号、破折号前可以用别的标点吗？ 我在教学到此结束了？。
标点符号的用法,句号和引号,什么时候句号在引号里面,什么时候在外面?举 ...
如果引号前面是逗号或没有标点，引文部分就是非独立引用，句号应放在引号外。例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。quot; 满招损，谦受益"这句格言，流传到今天至少有两千年了。（“满招损，谦受益”是这句话中的一个部分，不具有独立性，所以引号里面不能加有帮助请点赞。
标点符号的用法及正确使用如下：1、句号。用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。2、问号。用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问句主要根据语段前后有较大停顿希望你能满意。