朗读文章时关于“括号”的处理。。
朗读文章时关于“括号()”的处理。。 -
我个人认为在读到‘括号’时一般都念‘括弧’然后再念括号里的内容，
不应该这是上学的时候老师都讲过的一般括号里的都是解释啊什么的在戏剧表演里那是对人物内心的诠释或此时的动作所以不应读出来，
我个人认为在读到‘括号’时一般都念‘括弧’然后再念括号里的内容，
不应该这是上学的时候老师都讲过的一般括号里的都是解释啊什么的在戏剧表演里那是对人物内心的诠释或此时的动作所以不应读出来，
当然是不读了！之所以用括号隔开就是为了区分其与正文的区别，只要观者看到了理解了就OK了，不过有的时候在课堂上老师为了加深全体同学对括号内内容的印象，而读出来就是另外一回事了。正常时不该读的。要是有感情的读就更别画蛇添足了呢！
不要。因为它只是起解释作用。
普通话考试的朗读部分,括号里的字读吗? -
我们考普通话考试的时候要求是凡是有字都读的。
大家不妨这样处理，主题活动类用双引号，固定栏目类用书名号。#160;例如：中央电视台“心连心”演出活动……《语文学习》杂志上有一个《争鸣》专栏……3.关于标点在作文格子中的问题，主要记这一条：引号、括号、书名号等标号，前一半不能出现在一行末尾，后一半不能出现在一行开头。
下面括号朗读时重音表示的意思 -
明天我要去（公园）：强调去的地点，去的是公园而不是其他地方。那是（我）的自行车：强调是我的而不是别人的。我喜欢（牡丹）花：强调喜欢的是牡丹花，而不是其他。今天是（中秋节）：强调今天的节日是中秋，而不是别的。
第一部分读词语： 1.朗读的顺序：要横读，从左到右。2.字读错后的处理：读错字可以读第二遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。3.难字的处理：猜，不要跳过，如：偌、磙可猜读作偌(ruò )、磙(gǔn) 4对多音字，如只出现一个字，后面没有括号注释，读哪一个音都可以。如“..
18.按朗读的习惯,将“哪”、“哇”、“啊”三个字分别填入三句话的...
1、前面音节末尾是“u”（或ao、iao）时，“啊”读作“ua”，有时写成“哇”。例如：“真秀哇！”2、前面音节末尾是“n”时，“啊”读作“na”，有时直接写成“哪”。例如：“真险哪！”3、前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，有时也写成“呀”。例如：“真绿呀！”好了吧！
但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。1. “调虎离山”计在短文中具体指3分2.关于这篇文章的中心，下面哪个说法正确，就在后面的括号内打“√”。3分(1)赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。() (2)赞美了动物具有可贵的母爱精神好了吧！