日本人历史教科书
日本历史教科书篡改哪些历史? -
日本历史教科书篡改了钓鱼岛是日本的领土，扭曲中日甲午战争、南京大屠杀、参拜靖国神社、并将从军慰安妇正当化，诸如此类等等。比如，日本把现行版本中的日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，出现了众多死伤者”歪曲了南京大屠杀的真相。还说南京大屠杀事件的实际情况，资料上被发现有很多疑是什么。
从新送审本的内容来看，该历史教科书在有关侵略历史的叙述上更加暧昧和倒退，而且俨然将自己打扮成了受害者。教科书还一如既往地特别注重煽动对中国的仇恨，而且将这种仇视情绪一直追溯到古代。对于日本国内右翼势力美化侵略战争的举动，一些日本人往往说这是民主社会的言论自由，但是对于这样的教科书，如果由文部科学省审定等会说。
日本历史教科书篡改了钓鱼岛是日本的领土，扭曲中日甲午战争、南京大屠杀、参拜靖国神社、并将从军慰安妇正当化，诸如此类等等。比如，日本把现行版本中的日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，出现了众多死伤者”歪曲了南京大屠杀的真相。还说南京大屠杀事件的实际情况，资料上被发现有很多疑是什么。
从新送审本的内容来看，该历史教科书在有关侵略历史的叙述上更加暧昧和倒退，而且俨然将自己打扮成了受害者。教科书还一如既往地特别注重煽动对中国的仇恨，而且将这种仇视情绪一直追溯到古代。对于日本国内右翼势力美化侵略战争的举动，一些日本人往往说这是民主社会的言论自由，但是对于这样的教科书，如果由文部科学省审定等会说。
日方给出的理由是，中国是在1949年成立以后才有历史的，这直接将新中国成立之前的历史给抹除掉了。更让人难以信服的是，在日本历史教科书的同一幅图里，与中国隔海相望的日本却标有约2000年的历史，通过这种对比来显现日本国史悠久，下面还有几个大字赫然写着“日本是世界上最古老的国家”，简直是无中好了吧！
日本史书对汉朝的描述是：quot;汉疆域扩大，成为帝国，授予周边国家一印。公元一世纪，倭奴国国王遣使入汉学习，被汉帝授予金印。quot;这指的是倭奴国就是现在的日本。古代史书中称"倭寇"的王国有上百个，说明古代周边国家都臣服于中原王朝。但日本的扶桑版教科书称：quot;汉高祖称倭奴国，这是充满了蔑视和蔑视的等会说。
日本教科书上为什么说中国只有70年历史?日本人到底是什么理解的?_百度...
事实上，教科书的这一论述，不论从逻辑、国际法的法理或者是历史角度，都经不起推敲。首先从逻辑上说。民族意义上的中国，即便是从殷商时代算起，迄今为止也已经延续三千八百余年了，这期间虽然大秦变成大汉，大明变成大清，但总的来说，主体民族始终没变，变化的仅仅是政权而已。如果按照日本的观念：更换希望你能满意。
1.日本人是怎样给学生上历史课的日本不是统一的教科书而是可以自己编写的教科书具体可以看这个现在的教科书审定制度是根据1947 年颁布的学校教育法制定的。(直到第二次世界大战结束之前日本的教科书一般都是由*** 编写的。这一制度规定，民间出版社进行教科书的编写并提交官方审定和批准。教科书的编写等我继续说。
日本现在的历史教科书 改回来了吗? -
日本的教科书没有全国统一的，都是学校自己决定采用哪一家出版社的作品。其实当年的右翼教科书采用率只有千分之四，绝大多数日本人还是有良心的。相反台湾的历史教科书一改再改，都没有人阻止得了，如今台湾人对，中国的认同越来越低才是迫在眉睫的。
提前曝光的日本新历史教科书送审本在有关侵略历史的叙述上更加暧昧和倒退，本报记者就此采访了《抗日战争研究》北京)执行主编、抗战史研究专家荣维木先生。以下是日本2001年版历史教科书(简称“2001版”)及2005年日本新版历史教科书送审本(简称“送审本”)中对于有关历史事件的描述以及荣维木先生对于相关史实的阐述。
日本教科书.历史书上是怎样描写“南京大屠杀”,“七七事变”,“九一 ...
日本没有指定的教科书，任何学校都可以选用不同的教材。而不同教材对历史有不同解读，这属于言论自由。不过日本教育省有一部中学生历史推荐教材，我这里有电子版，因为是初中教材，讲得很简略。不过基本是认同二战后的国际说法，认定日本对华战争为侵略战争。这部教材在中学生历史教材中占70%左右的份额，算是什么。
6月7日，中国外交部亚洲司司长杨振亚约见日驻华使馆代办，就新编日本历史教科书表示我严正立场，并递交了外交部备忘录。7月7日，日本文部省最后批准了经过多次修改的《新编日本史》。日本政府四次指示和敦促作者修改原书，中曾根首相也多次强调要按照1982年日本内阁官房长官谈话精神修改此书。由于日本少数人是什么。