数学列联表对比分析怎么做(
数学列联表中abcd分别对应什么 求解- -考生一枚 -
左上左下右上右下。比如说研究秃头与患心脏病是否有关记秃头为1 不秃头为-1 有病为2 没病为-2 那么a=1 -2 b= 1 2 c= -1 2 d= -1 -2 公式K^2=n(ad-bc)^2/(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)关键S′=0求出S最大时ⅹ值，再求出最大s。注意x>0，y﹥0。单位摄氏度，计算公等会说。
2. 数据对比分析数据的趋势变化独立的看，其实很多情况下并不能说明问题，比如如果一个企业盈利增长10%，我们并无法判断这个企业的好坏，如果这个企业所处行业的其他企业普遍为负增长，则5%很多，如果行业其他企业增长平均为50%，则这是一个很差的数据。对比分析，就是给孤立的数据一个合理的参考系，否等会说。
左上左下右上右下。比如说研究秃头与患心脏病是否有关记秃头为1 不秃头为-1 有病为2 没病为-2 那么a=1 -2 b= 1 2 c= -1 2 d= -1 -2 公式K^2=n(ad-bc)^2/(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)关键S′=0求出S最大时ⅹ值，再求出最大s。注意x>0，y﹥0。单位摄氏度，计算公等会说。
2. 数据对比分析数据的趋势变化独立的看，其实很多情况下并不能说明问题，比如如果一个企业盈利增长10%，我们并无法判断这个企业的好坏，如果这个企业所处行业的其他企业普遍为负增长，则5%很多，如果行业其他企业增长平均为50%，则这是一个很差的数据。对比分析，就是给孤立的数据一个合理的参考系，否等会说。
列联表就是4X4的表格，再把数字填上第二问需要公式，公式中的abcd是指相应的数字，指最中间4个格中的数字，从左到右依次是abcd
一般，若总体中的个体可按两个属性A与B分类，A有r个等级A1,A2,…Ar，B有c个等级B1,B2,…Bc,从总体中抽取大小为n的样本，设其中有nij个个体的属性属于等级Ai和Bj，nij称为频数，将r×c个nij排列为一个r行c列的二维列联表，简称r×c表。若所考虑的属性多于两个，也可按类似的方式作出列后面会介绍。
...对本班50人进行了问卷调查,得到了如下列联表: 喜爱数 -
（1）根据在全部50人中，喜爱数学的学生有30人，故可得列联表补充如下：--（6分） 喜爱数学 不喜爱数学 合计 男生 20 5 25 女生 10 15 25 合计 30 20 50（2）∵K2＝n(ad?bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)=50×(20×15?10×5)230×20×25×25≈8.3好了吧！
要看相关的话，要用analyze中correlate的bivariate（正相关）或者partial（偏相关，剔除一个因素看剩下两个相关系数），把要分析的打入varible里就行。在输出结果里看sig的值，越接近于0越显著，有差异，拒绝原假设。
高中数学的列联表问题 简单 -
相关性是相对的.但对本题来说肯定说成"得癌症与吸烟有关"更合理.
（Ⅰ）优秀人数为105×27=30，∴乙班优秀人数为20，甲班非优秀人数为45．故列联表如下： 优秀 非优秀 总计 甲班 10 45 55 乙班 20 30 50 合计 30 75 105（Ⅱ）假设成绩与班级没有关系，根据列联表中的数据，得到K2＝105×(10×30?20×45)255×50×30×75后面会介绍。
...85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下列联表. -
（1） 优秀 非优秀 总计 甲班 10 45 55 乙班 20 30 50 合计 30 75 105（2）根据列联表中的数据，得到k2=105×(10×30?20×45)255×50×30×75≈6.109＞3.841因此有95%的把握认为“成绩与班级有关系”．（3）设“抽到6或10号”为事件A，先后两次抛掷一是什么。
没有理由认为成绩合格与班级有关 试题分析：解：由列联表中的数据，得 所以，我们没有理由认为成绩合格与班级有关。点评：主要是考查了独立性检验的思想的运用，属于基础题。