教案拼图游戏两种玩法(
幼儿园大班智力《游戏拼图》教案 -
3、师：原来拼图这么好玩，你们想不想也来拼一拼？（幼儿：想）请小朋友来玩玩这个拼图游戏并把自己的拼图结果记录下来。（强调记在1号记录单上，拼一次就记录一次，每一行记录一种方法，编号之间点开。）4、幼儿操作并记录，教师观察幼儿的操作记录情况，鼓励幼儿从多个角度思考问题，比一比谁拼出来的好了吧！
4.赢了的那个宝宝完成一步拼图，如果拼图错误，就错过了这次机会； 5.继续石头剪刀布，继续进行拼图； 6.在妈妈的指挥下，看看哪个宝宝能够在最短的时间内完成拼图。温馨提示： 在上面的这个有趣的亲子游戏中，孩子们会和自己的妈妈一起感受游戏的欢乐，同时，宝宝们还能锻炼自己的拼凑能了，让宝宝们收获欢乐的同时，增长是什么。
3、师：原来拼图这么好玩，你们想不想也来拼一拼？（幼儿：想）请小朋友来玩玩这个拼图游戏并把自己的拼图结果记录下来。（强调记在1号记录单上，拼一次就记录一次，每一行记录一种方法，编号之间点开。）4、幼儿操作并记录，教师观察幼儿的操作记录情况，鼓励幼儿从多个角度思考问题，比一比谁拼出来的好了吧！
4.赢了的那个宝宝完成一步拼图，如果拼图错误，就错过了这次机会； 5.继续石头剪刀布，继续进行拼图； 6.在妈妈的指挥下，看看哪个宝宝能够在最短的时间内完成拼图。温馨提示： 在上面的这个有趣的亲子游戏中，孩子们会和自己的妈妈一起感受游戏的欢乐，同时，宝宝们还能锻炼自己的拼凑能了，让宝宝们收获欢乐的同时，增长是什么。
将蛋壳拆开，将一只完整的蛋壳分成若干个块。将蛋壳块混合放入一个小盒子中。每个孩子轮流从小盒子中取出一块蛋壳，并尝试将其插入到自己的拼图板上。如果插入失败，就将蛋壳块放回小盒子中。当孩子完成自己的拼图时，就可以获得胜利，游戏结束。玩法提示在游戏开始前，可以先给孩子们展示一下拼图的样式希望你能满意。
1、能进行筷子拼图，体验成功的'喜悦。2 、能按一定的画面情节进行拼图。操作材料：一次性筷子若干、颜料。操作层次：第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。第二层次：幼儿合作进行拼图。第三层次：引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。操作说明：1、幼儿自由观察筷子，发现筷子上的图案。2、幼儿进行拼图活动。
拼拼乐大班教案 -
拼拼乐大班教案篇1 活动目标： 1、通过游戏，感知图形中的公用边，能有创意地拼搭。2、初步了解公用边能节省材料。3、愿意接受挑战，体验主动探索和同伴合作的快乐。活动准备： 1、每人一份磁铁操作板、磁条以及若干材料。2、相关课件。活动过程： 一、自由拼搭，发现公用边。1、羊村村长邀请小朋友来当希望你能满意。
玩法教案1. 拼图游戏玩法：将一幅图片分成若干块，将块混合后让幼儿拼合成完整的图片。目标：培养幼儿的观察力、协调能力和集中注意力。2. 转圈游戏玩法：幼儿手拉手围成一圈，跟着音乐转圈，当音乐停止时，停在指定的位置。目标：锻炼幼儿的身体协调能力、反应能力和集中注意力。3. 跳绳游戏玩法还有呢？
《三角形拼图》教案 -
《三角形拼图》教案3 活动目标： 1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备： 1、三角形是什么。
有趣的图形娃娃幼儿教案篇1 一、教学目标： 1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。4、激发幼儿探索的欲望。二、教学准备： 场地准备： 用塑料绳在地面上围说完了。
幼儿园教案《小小建筑师》 -
幼儿园教案《小小建筑师》1 活动目标： 1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案。2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。活动准备： 方体36个(分红12黄8蓝12小猪头型4个)方格图阵方体组合图形三角屋顶幼儿操作方块操作图纸活动还有呢？
中班室内游戏活动目标和玩法有哪些教案活动目标：促进中班孩子间互动和社交能力的提升发展孩子们的动手、动脑能力激发孩子们的好奇心和探索精神锻炼孩子们的协调能力、集中注意力和耐性玩法：1.捉迷藏游戏开始前，先规定一个“家”，然后其他的孩子都去藏起来，已经藏好的孩子可以回“家”等待被寻找等我继续说。