掌字的字音是什么
初中语文(课后)生字词拼音、解释 -
缱绻qiǎnquǎn 冗杂róng2.课本中需要掌握的字形(字音表中的词汇通常也需要掌握)七年级上：危言耸听潜移默化裨益崇山峻岭惊羡弥漫酣睡巍然屹立红紫芳菲眼花缭乱涉足絮语潇洒不系之舟哺育撷取犀利洒脱锐气宿怨茅塞顿开咬文嚼字沸沸扬扬皎洁纠葛赏心悦目琼楼玉宇物华天宝人杰等会说。
肤，腰，背，救，睡，顶，掌，聋，眯，躬？
缱绻qiǎnquǎn 冗杂róng2.课本中需要掌握的字形(字音表中的词汇通常也需要掌握)七年级上：危言耸听潜移默化裨益崇山峻岭惊羡弥漫酣睡巍然屹立红紫芳菲眼花缭乱涉足絮语潇洒不系之舟哺育撷取犀利洒脱锐气宿怨茅塞顿开咬文嚼字沸沸扬扬皎洁纠葛赏心悦目琼楼玉宇物华天宝人杰等会说。
肤，腰，背，救，睡，顶，掌，聋，眯，躬？
面元音aoei 时，“啊”音变为ya（呀）。如：画呀/争取呀/注意呀。其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母，连读成音。如：u—wa（读哇）n—na（看哪）。#8729; 字音辨识：1、做好“两个集合”①记少推多例如：艾多数字中读aì，在自怨自艾中读yì；泥多数后面会介绍。
字音：意思是文字的读音，是研究汉字的读音，是把一个方块字的音分成三部分：声母、韵母（音段成分）和声调（超音段成分）。字形：在COBOL语言中，按照关于数、字母数字(十进制)小数点位置和长度的特定规则对每一数据元或数据项目作的符号描述。字音掌握的重要性：字音掌握语文教学的重要任务之一，对学等会说。
人教版:小学三年级上册语文第29课《掌声》原文及教案 -
掌声有什么含义？ 【学生自主的质疑，让学生带着这些问题初读课文，帮助学生了解课文大意，为后面的教学打下铺垫。】二、初读课文1.出示自读要求：自由读：要求读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音，读通句子。标出自然段。2.学生自由读课文。3.指名读，读后评价。4.识记生字： (1)请同学读等会说。
注音初期以读音统一会所定字音为标准，故有“万v、兀Ng、广Gn”三个字母，后以北京音为标准，“万、兀、广”只作注方言之用，目前仍使用的有37个(声母21个，韵母16个)。1930年中华民国*** 把注音字母改称为“注音符号”，正式的称呼是国语注音符号第一式。相对于拼音来说，注音符号有时简称到此结束了？。
读音是轻声的字有哪些 -
读音是轻声的字有：头、着、了、啊、吗\r\n一、头拼音：tou\r\n释义：r\n1、名词后缀。接于名词词根，如“木头”。r\n2、方位词后缀（如“上头”。“里头”。“后头”。）r\n二、着拼音：zhe\r\n释义：r\n1、助词，表示动作正在进行或状态的持续：走着。开着会。r\n2、助词，..
①生字字音；②一字多音；③易读错音；④形近字；⑤拼音规则。mdash;—主要是②③项。二、容易读错的字：1.因习惯而错读如，ldquo;符(fú)合”常被错读(fǔ)，ldquo;档(dàng)案”常被错读(dǎng)，ldquo;粗犷(guǎng)”常被错读(kuà好了吧！
26个拼音字母表怎么读? -
因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。韵母是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
康熙字典里面的注音是古代的发音，本身大多数是符合粤语发音，反而不符合普通话发音。教大家查康熙字典：\x0d\x0a例如“见”【唐韵】【广韵】古甸切(声母G,韵母in,即Gin 并不是普通话Jian ) \x0d\x0a \x0d\x0a“亮”【广韵】【集韵】力让切(声母L,韵母oeng,即Loeng 并是什么。