捉迷藏绘本
《藏在哪里了》绘本故事内容是什么? -
内容如下：动物们在捉迷藏。石头、剪子、布，小狐狸输了，来找大家：“你们都躲起来吧，好好地躲起来。”“5、4、3、2、1”都躲到哪里去了呢？石头后面有对长长的耳朵：找到了，是小兔子！小兔子藏在石头后面。都躲到哪里去了呢？大树后面有条花花的尾巴：找到了，是小松鼠！小松鼠藏在大树后面等会说。
以往的“变色龙”绘本，依然多是平面印刷，孩子能够理解“变色龙”与环境融入一致的特性，却很难感受“变”——那一瞬的趣味。而在《变色龙捉迷藏》中，孩子通过转动颜色转盘，拉拉页，能更具体灵动地感受到“变”那一刻的惊喜，通过“变”而逃过一劫的“惊险”，更有封底竟然“变有帮助请点赞。
内容如下：动物们在捉迷藏。石头、剪子、布，小狐狸输了，来找大家：“你们都躲起来吧，好好地躲起来。”“5、4、3、2、1”都躲到哪里去了呢？石头后面有对长长的耳朵：找到了，是小兔子！小兔子藏在石头后面。都躲到哪里去了呢？大树后面有条花花的尾巴：找到了，是小松鼠！小松鼠藏在大树后面等会说。
以往的“变色龙”绘本，依然多是平面印刷，孩子能够理解“变色龙”与环境融入一致的特性，却很难感受“变”——那一瞬的趣味。而在《变色龙捉迷藏》中，孩子通过转动颜色转盘，拉拉页，能更具体灵动地感受到“变”那一刻的惊喜，通过“变”而逃过一劫的“惊险”，更有封底竟然“变有帮助请点赞。
在绘本上画。1、准备好工具马克笔，绘本，在绘本上从左到右一次画出八个动物。2、在每只动物的下空白处写出动物的英语名称，给动物用不同颜色的马克笔上色。3、最后在画纸顶部写上标题，谁藏起来了，用英文在标题边上用括号写上翻译后的英文。
逃家小兔是一本温暖有爱的绘本，讲述一只小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的故事。全书贯穿了兔妈妈对兔宝宝不离不弃的母爱，不论小兔子变成鱼，还是高山上的石头，或者花园里的花等等。兔妈妈都能想到对应的角色，追随着小兔子。书中充满创造性想象的奇妙对话，体现了妈妈无私、伟大的爱。不论孩子身处何地，..
《变色龙捉迷藏》,一本好玩的游戏机关书 -
绘本中的游戏机关书，不仅可以翻看，还可以锻炼手指的精细动作。同时，对于很多宝宝来说，在翻看图画的同时动动小指头是一件非常具有吸引力和好玩儿的事情。《变色龙捉迷藏》，通过旋转封面转盘，让宝宝直观地感知到变色龙可以很快地改变身上的颜色。主要讲的是一只名叫巴弟的变色龙在寻找它的好朋友花花好了吧！
3.《小猴子捉迷藏》：这是一本富有想象力的绘本，讲述了小猴子和他的朋友们玩捉迷藏的故事。它通过生动的插图和简单的文字，引导孩子们发展观察力和逻辑思维能力。4.《小猫钓鱼》：这是一本经典的儿童绘本，讲述了小猫学习钓鱼的故事。它以温馨的画面和简单的句子，向孩子们传递了勇敢尝试和坚持不懈的是什么。
绘本艾玛捉迷藏教案设计范文 -
下面是我为大家整理的绘本关于艾玛捉迷藏的教案设计，希望对你们有帮助。《艾玛捉迷藏》教案设计篇一 活动目标： 1、通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。2、能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。活动过程： (一)拼花格子大象，有帮助请点赞。
绘本推荐《逃家小兔》文/玛格丽特.怀兹.布朗［美］图/克雷门·赫德译/黄乃毓这是一个温暖的故事，很适合大家在一个温暖的地方，用亲子互动式的方法和孩子一起阅读，这一定会是一个很美好的时刻。《逃家小兔》写的是一只想要离家出走的小兔，和它妈妈之间玩语言捉迷藏的故事。在小兔和它妈妈的几段希望你能满意。
小班绘本《藏在哪里了》教案 -
下面是我为大家整理的关于小班绘本《藏在哪里了》的教案设计，希望对你们有帮助。《藏在哪里了》教案设计一 活动目标： 1.仔细观察画面，大胆猜想画面中的动物角色。2.能运用短句“谁藏在哪里了？”连贯完整地讲述捉迷藏的图片。3.能大胆地讲述，体验讲述的乐趣。活动准备： 1.材料准备：课件、自制讲述操作等会说。
绘本故事较为简单：小鸟教小熊玩了一个有趣的游戏-——捉迷藏：蒙上眼睛，从一数到十……后来，小熊请月亮和他一起玩捉迷藏。没想到，这场捉迷藏游戏从一开始的兴奋、快乐变成了担忧甚至绝望，小熊担心从此再也找不到他的朋友月亮了……它向小鸟和其他动物寻求帮助，大家一起努力，终于把月亮找出来了说完了。