找规律填空
怎样找规律填空呢? -
4、76=29+46+1 5、规律：前一项的分母加后一项的分子再加1得出后一项的分母，因此，下一项分母为：76+122+1=199 三、下一项为：122/199。
上面的数加下面的数等于中间的数，左面的数加右面的数等于中间的数。这就是规律。例如：36、33，规律为：把数字按从左到右的顺序依次编号，34为1号，36为2号，则一列数分为单双号，单号数以次递增，加1，为34、35、36、37；双号数以次递减，减1，为36、35、34、33。
4、76=29+46+1 5、规律：前一项的分母加后一项的分子再加1得出后一项的分母，因此，下一项分母为：76+122+1=199 三、下一项为：122/199。
上面的数加下面的数等于中间的数，左面的数加右面的数等于中间的数。这就是规律。例如：36、33，规律为：把数字按从左到右的顺序依次编号，34为1号，36为2号，则一列数分为单双号，单号数以次递增，加1，为34、35、36、37；双号数以次递减，减1，为36、35、34、33。
第一组：1、2、3、4、5、6 第二组：7、8、9、10、11、12 第三组：13、14、15、16、17、18 第四组：19、20、21、22、23、24 第五组：25、26、27、28、29、30 第六组：31、32、33 找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已等我继续说。
规律是，从第3位开始，当前数字是前面两个数字的和，通项公式是an=a(n-1)+a(n-2)，n≥3。即：2=1+1；3=2+1；5=2+3；8=3+5；13=5+8；21=8+13。找规律题型（举例和解析）：1、递增题型递增题型的特点主要是数字和数字之间呈递增状态，一般情况下加数与加数之间相等或具有一定的规有帮助请点赞。
请问找规律填空题有哪些?举例。 -
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能。找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在等我继续说。
解析：首先123456789这9个数字相加为45，而要使组成的每个三角形上三个数字相加的和相等，因此每个三角形的数字和=45÷3=15。已知三角形和为15，首先尝试确定中间三角形的三个数字，以456为例。而后再用其他数字一一尝试来把全部三角形上的数字按照要求填写。找规律的方法：找规律填数字，或者说图形找还有呢？
如何快速找到数字之间的规律并填空? -
做法分析：15必须放在中间，其它的数试着放就行。例如要让和是45，就把九个数加和，得135，则有45*4=180，（180-135）3=15，为中间数。而知道中间数，把剩下的八个数按和为45-15=30分成4组。每一组对应一条线的两端，大小搭配填进去就可以了。相关技巧找规律的题目，通常按照一定的顺序到此结束了？。
1，2，4，（7），（11），16。解释分析：1+1=2 2+2=4 4+3=7 7+4=11 11+5=16 1，2，4，（7），（11），16；相邻两个数的差分别为1，2，3，4，5依次扩大。
如何找规律填空? -
找规律十1、4、9、16、25、36. ①根据找出的规律1×1=1，2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36 可知7×7=49， 8×8=64 故第n项为n的平方找规律填空十1，4，9，十16，25，36 49 依次是1²，2²，3²，4²，5²，6²是什么。
解释：312.5除以125等于2.5，8*2.5等于20，20*2.5等于50，后面的数为前面数的2.5倍。1、找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。2、找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然有很多解，但主要是培养寻找数列一般规律和猜测数列后面会介绍。