怎样编童话故事
童话故事怎么写 -
1.确定故事主题和情节： 在开始写作之前，先确定你想要表达的主题和情节。这可以帮助你更好地构建故事的结构和内容。2.创造角色： 在童话故事中，角色是非常重要的元素。你可以创造一些有趣的、独特的角色，如动物、精灵、公主等，让读者更容易产生共鸣和情感共鸣。3.构建故事情节： 童话故事的情节通常包括开头、发展等会说。
编童话故事的重点是：抓本质特征、从生活出发、编故事情节。1、抓本质特征要抓住事物的本质特征，大胆想象。可采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所以的表现。2、从生活出发要从生活出发，立足现实童话有一定的虚拟性，但它植根于现实生活，与现等会说。
1.确定故事主题和情节： 在开始写作之前，先确定你想要表达的主题和情节。这可以帮助你更好地构建故事的结构和内容。2.创造角色： 在童话故事中，角色是非常重要的元素。你可以创造一些有趣的、独特的角色，如动物、精灵、公主等，让读者更容易产生共鸣和情感共鸣。3.构建故事情节： 童话故事的情节通常包括开头、发展等会说。
编童话故事的重点是：抓本质特征、从生活出发、编故事情节。1、抓本质特征要抓住事物的本质特征，大胆想象。可采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所以的表现。2、从生活出发要从生活出发，立足现实童话有一定的虚拟性，但它植根于现实生活，与现等会说。
编一个童话故事篇1 从前有一只小猫是抓老鼠的高手，啄木鸟是一个捉虫高手，可以给大树捉里面的虫子。有一天，一只小巧玲珑的啄木鸟来到了一只猫的家，他说：“猫先生可不可以去我的大树林下给我捉老鼠？因为鼠老大把我家的小啄木鸟给吃了！”猫先生头也不回就答应了。晚上猫先生去了啄木鸟家，晚上天非后面会介绍。
冰箱神气的说：“我就知道你没用，懦弱的东西！”“我确实没有你有用，但并不是懦弱。”洗衣机争辩说，“我们生来就是为主人服务的，并不是来吵架的，说到用处，我也不见得比你差。”“住嘴！”冰箱恼怒了，“你怎么可以和我相提并论！你看看吧，不过多久，主人就会讨厌你的。”“为什么这样说呢等我继续说。
三年级自编童话怎么写 -
【篇一】三年级自编童话故事：小鸡学飞小鸡出生后，很是漂亮，浑身透着机灵，深得老母鸡的喜欢。他整天除了吃就是玩，其他什么也不想，什么也不干。老母鸡劝它学会自己找食吃，他却说：“我不是有主人喂食，有你们疼吗？”不管老母鸡怎样苦口婆心，小鸡依然我行我素。后来，老母鸡想想他不想学觅食，就让他学会自我保护有帮助请点赞。
编一个童话故事1 森林里居住着一群小动物。它们每天一起早锻炼，一起玩耍，一起找食物，过着愉快的生活。一天，在玩耍中，小动物们闹了一点小矛盾，小猴灵机一动，提仪--一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃小河；还要赛出风格、赛出友宜！小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判，又准备了三个杯好了吧！
怎样编童话 -
1、写作要求这次作文要求编一个有关动物的童话故事。要写好这篇文章，除回忆过去听过的、学习过的和课外读过的有关动物的故事外，还应了解童话的特点。2、写作指导童话是通过想像，运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象、反映生活、表达理想的一种文学样式。童话的形象都是人格化了的物，它们被赋予了说完了。
04 尽量将故事中的动物以人的思维来表达出来。 如果我们在一个童话故事中，要写到狮子、猴子、小兔子之类的，我们应该要合理的揣摩这些动物当时的心理活动，把这些动物当成人来看，把它们也会哭、会笑、会做事情……等这些方面都表达出来。这样才能真正成为童话故事。
怎么编童话? -
如《狼和小羊》一文的结尾是：quot;狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……quot;可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢？如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力；把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。童话里的形象，大多是拟人化的。
4.自编童话故事：布丁猪过生日布丁猪来找小松鼠踢足球，小松鼠说：“对不起布丁猪，我最近都很忙，所以不能和你玩儿了。”布丁猪来找小熊猫玩拼图，小熊猫说：“对不起布丁猪，我最近太忙了，没空和你玩儿。”布丁猪来找小象玩滑板，小象说：“对不起布丁猪，我最近忙得要命，没时间和你玩儿。”等我继续说。