应用题
小学数学必考题应用题 -
小学数学必考题应用题1 1.小明看一本书，原计划每天看35页，32天看完。实际每天比计划多看5页，实际用多少天看完？ 2.修一条路，原计划每天修0.4千米，70天可以修完。实际每天修的米数是计划的1.25倍。实际用多少天完成？ 3.绿化队植树，计划8天完成任务。实际每天植树240棵，7天就完成了全部的植树任务。实际比好了吧！
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以往，中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；独立性，即已知的几个条件说完了。
小学数学必考题应用题1 1.小明看一本书，原计划每天看35页，32天看完。实际每天比计划多看5页，实际用多少天看完？ 2.修一条路，原计划每天修0.4千米，70天可以修完。实际每天修的米数是计划的1.25倍。实际用多少天完成？ 3.绿化队植树，计划8天完成任务。实际每天植树240棵，7天就完成了全部的植树任务。实际比好了吧！
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以往，中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；独立性，即已知的几个条件说完了。
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4.用方程解和用算术法解应用题的比较用方程解应用题和用算术法解应用题有什么区别，它们之间的主要区别在于思路不同。用方程解应用题，要设未知数x,并且把未知数x与已知数放在一起，分析应用题所叙述的数量关系，再根据数量关系和方程的意义，列出方程式。用算术法解应用题，要把已知数集中起来，加以分析，找出已知好了吧！
应用题是怎样解答的? -
下面几道题目虽然属于应用题，但跟方程有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米，一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米？ 方程： 解：两车X时后相遇. 31X+44X=300 75X=300 X=4 4小时=240分钟答：经过240分钟后两车相距300千米. 6:两个工程队要共希望你能满意。
1.某编织厂女工占工人总数五分之八，后来又调来30名女工，这是女工人数是南宫人数的两倍，现在工厂里有多少工人？设原工厂工人数X， 增加女工+原女工人数= 现女工人数30+（5/8）X = （2/3) *(X+30)30+（5/8）X = （2/3) X+ (2/3)*30 X=100/ (1/24)X= 240 现人数240+30等会说。
四年级数学应用题?? -
四年级数学应用题1.王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢？ 2.4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋？ 3.水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃？ 4.小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克.每盒装有20块，平均每块重多少克？ 5到此结束了？。.
一年级应用题正确格式如下：1、答卷不能用铅笔，红笔。一般要求为黑色签字笔。作图用铅笔，图形辅助线需用铅笔、虚线。2、选择题、填空题，只写最后结果，无需写出计算过程在试卷上。计算题，开头写上“解：原式=”计算题，开头写上“解：”，等号上下对齐，计算题不能直接写出结果，至少需写三步是什么。
盈亏问题应用题和答案。 -
1． 小朋友分梨子，如果每人分4个还多9个；如果每人分5个则少6个。问有多少个小朋友？有多少个梨子？（9+6）÷（5-4）15（人），15×4+9=69（个）2． 学校买来一批图书。如果每人发9本则少25本；如果每人发6本则少7本。问有多少个学生？买了多少本图书？（25-7）÷（9-6）6（..
三年级小学生数学应用题及答案（1-10道）1、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远？(他们两家和学校的位置可能有几种情况？)两种情况：第一种是在学校的同一侧：312-155=157(米)第二种情况：在学校的两侧：312+155=467(米)答：..