幼儿园小班玩具动动动活动反思
幼儿园小班玩具动动动活动反思 -
这时问题又来了，孩子们总是把不同的积木、玩具放在一个盆里。这时正好有一节数学活动是玩具分类的，我就利用这一活动让孩子对本班的玩具有一个了解，知道它们的不同的特征。并把同一类的玩具放在一个盆里，摆在固定的地方。活动中我还让孩子按组给玩具进行分类，孩子们都挺积极。经过这次活动后我还有呢？
幼儿园小班体育教案篇1 活动目标 1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。3、培养幼儿热爱小动物的情感。重点、难点 重点：发展幼儿的基本动作。难点：增强幼儿的平衡能力。活动准备 1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸希望你能满意。
这时问题又来了，孩子们总是把不同的积木、玩具放在一个盆里。这时正好有一节数学活动是玩具分类的，我就利用这一活动让孩子对本班的玩具有一个了解，知道它们的不同的特征。并把同一类的玩具放在一个盆里，摆在固定的地方。活动中我还让孩子按组给玩具进行分类，孩子们都挺积极。经过这次活动后我还有呢？
幼儿园小班体育教案篇1 活动目标 1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。3、培养幼儿热爱小动物的情感。重点、难点 重点：发展幼儿的基本动作。难点：增强幼儿的平衡能力。活动准备 1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸希望你能满意。
如何让小班幼儿养成玩了玩具后主动收拾整理玩具的好习惯呢。1、教师耐心引导幼儿，让幼儿慢慢形成意识。小班孩子由于年龄小，理解能力有限，教师对于孩子的引导教育要更加细致，更耐心，教师要反复提醒与及时纠正，如小班孩子刚入园，对新环境充满了好奇，玩具也和家里的不一样，所以对玩玩具就特别感兴趣，但是又没有收拾后面会介绍。
活动反思： 活动中使孩子巩固认识了各种常见的颜色，喜爱各种色彩，以及与这些色彩相关的东西。在活动中，我引导幼儿通过对图片的观察与自身的联想结合联系，感受不同颜色的美丽。利用一些常见的图片帮助孩子拓展思维，整个教学过程幼儿都积极参与，用稚嫩的语言表达着自己的感受，由于孩子说得较多，使整个活动的时间相对延长了等我继续说。
幼儿园小班教案 -
活动反思： 通过喂大河马吃饭，为幼儿创设了一个宽松、自由的游戏场景。幼儿的良好的饮食习惯，是一个循序渐进的过程，需要家园共同配合，多鼓励、多引导，逐渐让孩子养成好的习惯。幼儿园小班教案篇4 活动名称： 小花被活动目标： 1、通过让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激发幼儿关心别人的情感。2、初步了是什么。
幼儿园小班教案篇1 一、设计意图： 本次活动我主要是结合在小班开展的《可爱的小动物》这个主题活动来进行的。在主题活动《可爱的小动物》中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时，却不爱护小动物，因此，我从《领域活动指导》中，选取了音乐欣赏活动――《迷路的小花鸭有帮助请点赞。
小班教案 -
教学反思 1 、本节活动内容适合刚入园的小班幼儿，他们刚入园，相互不熟悉，情绪极不稳定，同伴交往意识薄弱，设计这一主题主要是让幼儿之间进行熟悉，消除陌生感，尽快适应幼儿园生活。2、活动过程的设计遵循由简到难，由慢到快的活动原则。先是和兔妈妈亲亲抱抱，紧接着和兔妈妈一起做摇头甩臂的动作。这一活动先起到此结束了？。
活动延伸： 水对我们有那些用处？ 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。幼儿园小班游戏教案篇4 活动目标： 1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的是什么。
幼儿园小班教案 -
1、木偶娃娃1个，玩具电话2部。2、幼儿每人自制名片1张(幼儿自己的照片裁成名版大小，背面写上姓名和年龄)。活动过程： 1、教师出示木偶娃娃和电话，以“娃娃”的口吻进行自我介绍：“小朋友们好！我叫×××,今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗？谁要想来，请给我打电话，告诉是什么。
幼儿园小班教案篇1 活动目标： 1.学习看挂图，理解小象要回家的心情。2.知道幼儿园的玩具不能带回家。3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备： 1.故事挂图四幅2.幼儿园玩具若干活动过程： (一)导入： 老师：“小朋友喜欢玩玩具吗？