幼儿园大班玩沙教案
《玩沙》大班教案 -
2、现在开始玩沙，一会儿请小朋友告诉老师你是怎么玩沙的，你发现了什么？ 3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发现。(1)、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。(2)、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发现沙不溶到此结束了？。
与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。2、发现游戏①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现： (沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起…… ②发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。鼓励等我继续说。
2、现在开始玩沙，一会儿请小朋友告诉老师你是怎么玩沙的，你发现了什么？ 3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发现。(1)、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。(2)、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发现沙不溶到此结束了？。
与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。2、发现游戏①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现： (沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起…… ②发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。鼓励等我继续说。
1、师幼一起整理玩沙工具和玩沙场地的卫生。2、帮助幼儿做好清洗手脚，穿好鞋袜的工作。小班户外教学活动：开飞机滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园王立红设计意图：幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、轻松的学习环境，让幼儿在折希望你能满意。
一、设计意图建构教材十月主题活动"美丽的家乡"正在安吉实验幼儿园大班年级组如荼如火地进行着。孩子们在各种活动中（谈话、参观、语言、绘画等）感受、理解安吉近几年的发展与变化，并在了解安吉的自然风景、人文风情的基础上，逐步萌发了热爱家乡的情感。而用沙水游戏这种表现手法来感知家乡，对大班初期说完了。
幼儿园 大班安全礼仪 沙土入眼不要揉 教案 -
3、引发幼儿再造树林的欲望。二、交待玩沙请求1、利用铲子要当心，看看前面、再看看背面，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋侪身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请先生帮助。3、玩好今后要清算身上沾上的沙子，才气出沙池。4、植树造林好了今后，可以请好朋侪观赏一下，然后把本身的好了吧！
一、活动要求：1、通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。2、发展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力。3、培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。二、活动准备：1、人手一个废弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头好了吧！
《玩沙》幼儿园中班教案 -
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的《玩沙》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。《玩沙》幼儿园中班教案1 活动目标 1、尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。2、通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。3、遵守玩沙行为规则，不做“禁止”的事到此结束了？。
让幼儿用小手在湿沙上按手印，画图案，进一步感知湿沙的特性。3、儿利用湿沙的特性将沙子堆高，进行“城堡”的玩沙游戏。比一比谁的城堡堆得最好。大班表演游戏活动教案篇3 预设活动目的： 1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话好了吧！
《有趣的沙漏》教案 -
通过交流，幼儿获得漏口少则沙漏漏得慢，漏口多则沙漏漏得快的知识经验。4.引发新问题沙漏中沙子的多少是否会影响沙漏的速度？ 《有趣的沙漏》教案2 一、设计意图： 尊敬的园领导、老师们，大家好！今天我给大家带来一节大班的科学活动课《有趣的沙漏》。我们幼儿园有个大沙池，小朋友们很喜欢到里面去玩沙。他是什么。
并让幼儿用反义词正确表达5.师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言交流的乐趣。6.带小朋友出去找反义词。师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。幼儿园大班教案篇3 活动由来： 在玩沙的时候，有帮助请点赞。