布鲁纳
布鲁纳是哪国人 -
布鲁纳是美国人。关于布鲁纳的国籍问题，我们可以从他的生平和学术背景来探讨。杰罗姆·布鲁纳（Jerome Bruner），通常被公认为是认知心理学的重要人物之一，他的理论和研究在全球范围内产生了深远影响。他出生于美国，并在该国接受了大部分的教育和培训，后来也在美国的大学中担任教职，进行了一系等我继续说。
布鲁纳发现教学法是：引导——发现教学模式。美国认知心理学家布鲁纳所倡导的发现法，又称探索法、问题教学法。指教师在引导学生学习概念和原理时，只是给他们一些事实（例）和问题，让学生积极思考、独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是以学生为主体，独立实现认识过程。..
布鲁纳是美国人。关于布鲁纳的国籍问题，我们可以从他的生平和学术背景来探讨。杰罗姆·布鲁纳（Jerome Bruner），通常被公认为是认知心理学的重要人物之一，他的理论和研究在全球范围内产生了深远影响。他出生于美国，并在该国接受了大部分的教育和培训，后来也在美国的大学中担任教职，进行了一系等我继续说。
布鲁纳发现教学法是：引导——发现教学模式。美国认知心理学家布鲁纳所倡导的发现法，又称探索法、问题教学法。指教师在引导学生学习概念和原理时，只是给他们一些事实（例）和问题，让学生积极思考、独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是以学生为主体，独立实现认识过程。..
（1）布鲁纳的学习观：①学习的实质是主动的形成认知结构；②学习包括获得、转化和评价三个过程。（2）布鲁纳的教学观：①教学的目的在于理解学科的基本结构；②提倡发现学习。所谓发现学习，就是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念。（3）提出了掌握学科基本结构的教学原则，分别是等我继续说。
布鲁纳提出了认知发现学习理论。布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。按照布鲁纳的观点，知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学是什么。
简述布鲁纳的结构教学观。 -
(1)教学的目的在于理解学科的基本结构。在关于学习的观点中，布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性，强调认知结构的重要性。在教学的观点中，他主张教学的最终目标是促进对学科结构的一般理解。他认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。2)掌握学科基本结构的教学原则。既然学科的等我继续说。
布鲁纳属于哪个学派？意大利哲学家布鲁纳（Giordano Bruno）曾经是16世纪末期最为广泛传播的哲学家之一，其思想影响着文艺复兴时期以及启蒙运动期间一系列文化和政治运动。那么，布鲁纳属于哪个学派呢？纪念布鲁纳的学派布鲁纳是广泛传播的文艺复兴哲学家之一，其思想对18世纪以后全球几乎所有的哲学思想都产生有帮助请点赞。
心理学人物——布鲁纳 -
杰罗姆·布鲁纳(Jerome Seymour Bruner 1915—2016 )美国心理学家、教育学家。美国教育心理学家，当代认知心理学取向的主要代表之一。一、背景1915年出生于美国纽约。1941年获哈佛大学心理学博士学位。第二次世界大战时应征在艾森豪威尔总司令部从事心理学方面的工作。1945年返哈佛大学。1952年升任教授。196等我继续说。
布鲁纳的认知三个过程是：获得知识、转化知识和评价知识。布鲁纳的认知三个过程：1、获得知识：这是认知过程的第一步，涉及到对新信息的接收和理解。人们通过各种感官，如视觉、听觉等，接收来自外界的信息，并通过大脑对这些信息进行加工和处理，从而形成新的认知。2、转化知识：这是认知过程的第二步，..
布鲁纳是结构主义课程理论的主要代表人物,该理论的主要观点有...
【答案】：A、B、C 本题考查结构主义课程理论。结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，其主要观点包括：（1）学校教学以分科教学为核心；（2）以学科基本结构的掌握为目标；（3）学科专家在课程开发中起重要作用；（4）学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。因此，与布鲁纳理论一致的是重视到此结束了？。
【答案】：布鲁纳认知一发现说的主要观点：1)认知学习观。第一，布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，即学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构起知识体系。第二，学习包含三个几乎同时发生的过程：新知识的获得、知识的转换和等会说。