小班区域观察记录

小班区域观察记录

2018幼儿园小班区角观察记录集合【三篇】 -
小班区角观察记录【一】时间：20xx.03.28 区角名：娃娃家班级：小二班记录教师：王xx 去娃娃家啦，是孩子最喜欢的地方，是小班孩子对家的寄托，是个温馨的被窝。站在娃娃家门外一眼望去，娃娃家很热闹：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、宝宝，而且各有分工，妈妈在厨房辛勤地做饭，为家人准备午餐。爸爸等会说。
观察背景：娃娃家是学前前儿童喜欢并善于模仿学习的角色游戏。2-3岁的托班孩子，在游戏表征上水平大都只是停留在摆弄玩具上，进入小班了，为了丰富游戏的情景，教师增加了角色的扮演（爸爸、妈妈、姐姐、宝宝等），孩子们对此非常的感兴趣。行为实录：俊俊和馨馨在娃娃家玩，只听见“哇”的一声，闻声走过等会说。
超实用的幼儿园小班观察记录【三篇】 -
超实用的幼儿园小班观察记录（一）：地点：小一班活动室、操场对象：谢子诺等目的：了解幼儿的兴趣点情景描述：最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由活动时间里等我继续说。
幼儿园区域活动观察记录（一）：观察对象丁誉涵年龄4 性别男所在区角绘画区时间2.19下午14时25分观察状况记录绘画的资料是我的老师，而丁誉涵画的我的老师也是很个性的，有6个圈和4条线组成的，颜色也很统一，全是红色，画完就拿给我看了。评价与分析在幼儿的眼里，头脑中，有头还有呢？
小班幼儿观察记录 -
幼儿园小班观察记录(一)：小班幼儿日常活动中的观察笔记―――记小沈的普通话进步观察对象：小班幼儿小沈观察时间：小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀！”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说是什么。
幼儿园小班观察记录（一）观察对象王超观察时间20xx 观察地点小四班活动室这天，我们吃的是面条。王超小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用勺子舀起一勺面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤但是就是不吃面条。我走过去，对他轻轻地说：“我们要使劲吃饭，吃的多身体好，长的希望你能满意。
小班观察记录分析与措施范例展示【五篇】 -
1.小班观察记录分析与措施范例展示篇一 观察分析： 户外活动时间里，我们为小朋友提供了很多的自选玩具，如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等，这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具，并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题。起初，幼儿把塑料平衡木摆成了s形的平衡木，走了几次之后，他们就推起一个希望你能满意。
小班幼儿区域活动观察记录表篇1 观察目的： 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读观察记录： 明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说：“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了来到图书区给后面会介绍。

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