学用筷子教案

学用筷子教案

我会用筷子了幼儿教案 -
1、请幼儿观察各种筷子，说说筷子的制作材料、用途等，欣赏各种筷子的造型。2、教幼儿正确使用筷子的方法：学习拿筷子、握筷子的正确姿势和方法；学习夹菜的方法（夹菜时，食指、中指、拇指三者要协调，大拇指、食指和中指分别把两根筷子打开，再合拢夹菜）。3、幼儿分组游戏《看谁夹的多》，规定时间内是什么。
幼儿人手1双筷子，教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间，食指抵住一根筷子，中指放置两根筷子中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合练习，介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具。4）游戏：看谁夹的多规定时间内比一比哪一组夹的多，练习使用筷子。提醒幼儿注意：筷子不要有帮助请点赞。
大班健康教案《我会用筷子》 -
1．幼儿尝试使用筷子，并体验使用筷子的乐趣教师指导幼儿用筷子夹取食物品尝，自由探索使用筷子夹取食物的方法，如夹、挑、拨、搅等。引导幼儿大胆表达使用筷子的感受。2、出示正确使用筷子的图片，让幼儿讲述筷子的使用方法：教师总结：用右手拿筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲是什么。
1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？2.总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的'中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，..
有用的筷子中班教案 -
有用的筷子中班教案1 教学目标：1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细）等。教学准备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一双有帮助请点赞。
1、知道午餐时文明用筷应该遵守的一些规则，并尝试记录午餐用筷规则。2、体验文明用筷的好处。3、发展幼儿手部动作的灵活性。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动重难点：知道午餐时文明用筷应该遵守的一些规则。尝试记录午餐时使用筷子的一些规则。活动准备：ppt、筷子、纸、笔、背景环境创设。活动过程等会说。
中班科学筷子教案 -
中班科学筷子教案1 活动目标： 1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。3、让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备： 各种样式及色彩的筷子数说完了。
筷子中班科学活动教案教案目标：1. 通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双成对使用的。2. 了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。准备：1. 每人口一双筷子（多种材料的），每桌一盘泡沫塑料块。2. 操作卡片“你喜欢的筷子”。过程：一、筷子的特征1. 讨论筷子的外观和材质。2. 有帮助请点赞。

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