如果你是文中的萨沙你会对妈妈说些什么(

如果你是文中的萨沙你会对妈妈说些什么(

听了妈妈的话,萨沙会怎么说 -
萨沙会说：我一定要证明自己不是最弱小的。我一定要保护一种东西，就像爸爸保护妈妈、妈妈保护我一样。萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
本文叙述了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。通过对妈妈两句话的研读和对小萨沙保护蔷薇花的举动的体会，教育学生从小养成自强、自信的可贵品质。本节课开始的时候，我先让学生说说课文中谁是最弱小的，引出蔷薇花等会说。
当妈妈听了萨沙的问话,她会说些什么呢? -
并不会说什么的对于好奇的女儿妈妈会耐心的为她解释问题是怎么样子的，
1.文中写了哪几个人的对话？(萨沙和妈妈。分别写了几次。默读课文，找出这几次对话。2.萨沙说了几次话？ 出示：妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 这就是说，我是最弱小的了？ 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ (1)请代萨沙说这三次话，自己想想萨沙是怎么想的。生自由读) (2)(指名读第一句还有呢？
萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上 这句话中的 轻轻 写出了什么?
妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈等会说。
8、书上是怎么说的？(出示小黑板：用笔画出描写萨沙动作的词语；用曲线画出表示蔷薇花弱小的词语；联系上文说说萨沙为什么要这样做；把这小节读好) 9、讨论交流10、给蔷薇花盖好雨衣的萨沙，会说些什么呢？(出示：现在我不是最弱小的了吧，妈妈？) 11、你是怎么理解这句话的？(现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我应是什么。
小学三年级语文《我不是最弱小的》原文、教案及教学反思 -
（3）假如你是妈妈的话你会怎么说？师小结：细细读来，我们从这个句子中读出了一个要强、心地善良、懂得保护弱小者的好孩子。你们说，这是不是个值得欣赏的句子？当然欣赏也得有方法，抓住关键的词语联系前文细细欣赏，你的收获会更大。2、体会萨沙家人的美好品质，表达内心感受。（1）看图，听风雨声好了吧！
在一个偏远的村庄里，住着一个大约十四岁的女孩，名叫萨沙。没有人知道她是否有亲戚。她从来不和村里的人聊天，什么都记在心里。马上就要过年了，别人家都准备了充足的食物和新衣服过年，她却什么都没准备，还是旧衣服，还吃了最后一顿没下一顿。有一天，大家都以为她一个人，给她买了些面条和肉。她不想接受，但是有帮助请点赞。

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