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如何提高初一英语阅读水平

2024-07-11 21:09:21 来源:网络

如何提高初一英语阅读水平

初一怎么提高英语阅读 初一提高英语阅读的方法:要多背些单词,积累词汇量,然后看一些句子和简单的文章,增加一些课外阅读,增强阅读理解力。
英语理解提高要点:
1、要扩大词汇量,促进阅读。
词汇是语言的三大要素之一,更是阅读理解的基石。有语言学家通过调查发现,外语学习者如拥有5000词汇量,阅读正确率可达56%,词汇量达到6400,阅读正确率可达63%。因此,熟练掌握课本单词,适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。
2、要严格训练阅读速度。
读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度,可从以下方面考虑:克服不良的阅读习惯;限时阅读训练;寻找主题句,理解重点把握全文。

如何提高初一英语阅读水平

初一英语阅读理解技巧 初中英语阅读理解两大解题技巧
1、有些同学在做阅读时会习惯读出声音,然而这样的做题方法不仅会让你做题速度下降,而且会影响你对文章的理解。所以有这个习惯的同学建议采取默读的方式,让你的大脑集中于与视觉的合作,效果更佳;
2、有些同学在阅读时过于精细,苛求自己一定要搞清楚每一个单词的意思,每一个句子的翻译。这种因小失大的做题方法只会大大的打击你的自信心,一旦遇到自己不认识的单词或短语,就乱了阵脚,可想而知这篇阅读做题结果会怎样!在阅读中,想要认识每一个单词是不现实的,即使单词量很好,也不能保证文中的单词就一种翻译。所以,我们不必苛求自己非要弄清楚每个单词和短语,而是要习惯利用已知单词去推未知,养成这样的做题习惯才能见招拆招,无论怎么样的阅读都不会难倒你。
3、做阅读的大忌就是词典伴你行。在读文章时。如果你遇到生词就去查阅词典,那么一方面,你属于上一条过于精细,后果就是没有养成科学做题方法,没有练就运用已知推未知的猜词能力。任何一场考试都不会允许你翻阅字典,所以,像涂改带一样,把词典丢掉吧!另一方面,当你查阅词典的时候,就会忘记前面读到的部分内容,这时你再返回来重读一边,遇到生词再查词典,再重看文章时间就这样浪费了!不能检查试卷是小,答不完试卷是大。
4、同样一篇阅读,有的学生用5分钟做完,有的学生用30分钟。这个现象很常见,主要原因在于做题注意力是否集中。多半学生在做阅读时,读着读着就走神了,等回过神来前面读了什么就忘了,周而复始,30分钟过去了,好不容易做完,准确率还不高。阅读是一个连贯性的题型,需要注意力集中,专心致志去分析文章。针对于那些容易走神的学生,建议计时做题,有了时间的约束,可以时刻提醒自己集中于文章;或者有些同学就是对大篇幅的文章有厌读情绪,那么可以从问题和选项入手,在问题和选项中找出关键词,了解文章大概,带着问题有针对性的到文章找答案。

初一英语阅读理解技巧
1、有些同学在做阅读时会习惯读出声音,然而这样的做题方法不仅会让你做题速度下降,而且会影响你对文章的理解。所以有这个习惯的同学建议采取默读的方式,让你的大脑集中于与视觉的合作,效果更佳;
2、有些同学在阅读时过于精细,苛求自己一定要搞清楚每一个单词的意思,每一个句子的翻译。这种因小失大的做题方法只会大大的打击你的自信心,一旦遇到自己不认识的单词或短语,就乱了阵脚,可想而知这篇阅读做题结果会怎样!在阅读中,想要认识每一个单词是不现实的,即使单词量很好,也不能保证文中的单词就一种翻译。所以,我们不必苛求自己非要弄清楚每个单词和短语,而是要习惯利用已知单词去推未知,养成这样的做题习惯才能见招拆招,无论怎么样的阅读都不会难倒你。
3、做阅读的大忌就是词典伴你行。在读文章时。如果你遇到生词就去查阅词典,那么一方面,你属于上一条过于精细,后果就是没有养成科学做题方法,没有练就运用已知推未知的猜词能力。任何一场考试都不会允许你翻阅字典,所以,像涂改带一样,把词典丢掉吧!另一方面,当你查阅词典的时候,就会忘记前面读到的部分内容,这时你再返回来重读一边,遇到生词再查词典,再重看文章时间就这样浪费了!不能检查试卷是小,答不完试卷是大。
4、同样一篇阅读,有的学生用5分钟做完,有的学生用30分钟。这个现象很常见,主要原因在于做题注意力是否集中。多半学生在做阅读时,读着读着就走神了,等回过神来前面读了什么就忘了,周而复始,30分钟过去了,好不容易做完,准确率还不高。阅读是一个连贯性的题型,需要注意力集中,专心致志去分析文章。针对于那些容易走神的学生,建议计时做题,有了时间的约束,可以时刻提醒自己集中于文章;或者有些同学就是对大篇幅的文章有厌读情绪,那么可以从问题和选项入手,在问题和选项中找出关键词,了解文章大概,带着问题有针对性的到文章找答案。

初一提高阅读理解能力的方法 提升阅读理解能力的方法
1、从课本入手。能被选作课文的基本都是名家大师的作品,文笔优美,寓意深远。可以进行整体文章的背诵,或者精彩段落的背诵。一是增强对语文的语感,二是提升语文知识的储备。三是可以应对老师的一些基本理解。
2、增加课外阅读量。例如学了鲁迅先生的《藤野先生》可以看看鲁迅的一些作品集。开拓自己的视野。在课外阅读的过程中,如果遇到好的句子可以抄录或者背诵。
3、体会文中的思想情感。只有在阅读中与作者的思想情感发生了共鸣,你才能真正体会到文章的真谛。才能激发自己的阅读兴趣。如果是初一的学生,建议可以先以精彩的小品文为主,辅以像《鲁滨孙漂流记》这样的故事类名著。先体会阅读的乐趣,提高阅读的积极性。
4、可以找一些试题来练习,我们在做阅读题目的时候,能够接触到很多好的阅读文章,一来是我们的积累,另一方面也是提升我们的阅读理解能力。做多了就好了。