如何上好小学必修的科学课
小学科学课怎么教 -
1、要更新教育观念，确立正确的课程理念。2、要有强烈的新课程所要求的目标意识。3、要优化教育资源，整合具体的操作过程，并要重视教学设计在实施中的合理性。4、要体现学生和教师是课堂教学的“双主体”。5、要充分利用现代电化教学手段。6、要重实验操作、让学生主动发展。7、要激发学生的求知欲、..
3．以科学探究为最为重要的学习方式科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。科学探究是学生学习科学的重要方式，但不是唯一的方式。..
1、要更新教育观念，确立正确的课程理念。2、要有强烈的新课程所要求的目标意识。3、要优化教育资源，整合具体的操作过程，并要重视教学设计在实施中的合理性。4、要体现学生和教师是课堂教学的“双主体”。5、要充分利用现代电化教学手段。6、要重实验操作、让学生主动发展。7、要激发学生的求知欲、..
3．以科学探究为最为重要的学习方式科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。科学探究是学生学习科学的重要方式，但不是唯一的方式。..
小学科学的内容一般都贴近学生的生活，创设生活情境，从学生已有的生活经验出发，从而唤起学生学习的动机。例如：五年级科学《斜面》这一课，我先用自行车推上台阶实验来创设情境，因为这是学生经常做的事件，大家七嘴八舌说出许多方法，然后我又叫学生用自已想出来的方法去做，最后大家得出来结论是用斜面说完了。
上好一节小学科学课的方法如下：1、明确教学目标：在课前准备好教学目标，明确本节课要达到的教学目标，以便有针对性地展开教学。2、激发兴趣：通过有趣的实验、观察等活动，激发学生对科学的兴趣和好奇心，引导学生主动参与课堂学习。3、引导探究：在实验过程中，引导学生观察、思考、发现问题，并尝试解等会说。
如何学好小学科学课? -
勤动手。这一点表现在两个方面：一是老师讲的知识拓展及一些典型例题，最好能及时记下来。二是在实验课上勤动手，不仅能培养动手能力，熟悉技能，还可在动手中发现自己在实验分析或设计上的不足，加深对实验的理解。2.学好科学课要“三多”“与其他科目不同，科学课是四门学科的综合，其生活性、运用是什么。
鼓励学生质疑探究，让学生自觉领悟科学探究的思想，体验获取科学知识过程的快乐，产生学习科学知识的浓厚兴趣，初步形成科学的态度和价值观.通过第二阶段的培训，我认为上好小学科学课，应该从以下几个方面着手.一、充分利用科学课实验教学的开放性，激发学生兴趣.科学课的实验教学许多内容涉及探究性活动，而学生探索后面会介绍。
小学科学课有哪些内容 -
小学科学课的内容主要包括以下几个方面：一、物质科学这是小学科学课程的重要组成部分。学生将学习物质的性质，如热、光、声等物理性质和结构、变化等化学性质。包括探索常见的力如重力、弹力等力学基础，并且探究常见的物质形态变化如熔化、凝固等现象。物质科学帮助学生理解身边物体的本质和运作原理。二、..
学生们在合作中观察事物，在合作中分析现象，在合作中思考问题，动手做、动口说、动脑想，学生的学习合作意识得到了锻炼，动手操作能力得到了提高。三是鼓励体验。小学科学课是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下，《科学》的教学目标和任务即定为：以探究为核心，..
小学科学教师如何上好科学课 -
一、走出去与引进来相结合，提高教学质量基于目前小学科学课程被边缘化，甚至可有可无这一实际情况，上好小学科学课很难。俗话说，教学相长，只有教师放弃课堂教学完成任务的“负面心态”，拾起课下积极备课，课上认真教学的激情，才能激发学生的科学兴趣。为此，教师必须将引进来和走出去相结合，提高教学等会说。
一、动手做实验，多观察如果让小学生一直听着老师站在讲台上讲的话，他们也会觉得没有太大的兴趣，从而上课不集中注意力，经常开小差。而科学课也是一门非常有趣的课程，如果仅凭老师在讲台上给学生们讲理论知识的话，小学生们很难能够理解，所以作为老师最好是让学生们自己动手做实验，在这个过程当后面会介绍。