女娲补天读书笔记
读书心得 -
《女娲补天》书中讲的是：女娲是天上的一位神仙。有一天，女娲正在睡梦中的时候，被一声巨响震醒了，原来是支撑天的不周山倒了，天破了一个大洞，森林燃烧着熊熊大火，地也裂了一个很大的口子，人一跌下去便消失，涛天大水席卷了树、动物和人。女娲匆匆忙忙的奔走在大江大河里，她从水中捞起五彩石带回天上。把五色石是什么。
一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇文章时，我在上课前几分钟让学生观察课文插图，引出疑问，如①女娲为什么补天？②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，让同学们带着这些问题去读课文，使学生不盲目、有目的的读。这样一来希望你能满意。
《女娲补天》书中讲的是：女娲是天上的一位神仙。有一天，女娲正在睡梦中的时候，被一声巨响震醒了，原来是支撑天的不周山倒了，天破了一个大洞，森林燃烧着熊熊大火，地也裂了一个很大的口子，人一跌下去便消失，涛天大水席卷了树、动物和人。女娲匆匆忙忙的奔走在大江大河里，她从水中捞起五彩石带回天上。把五色石是什么。
一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇文章时，我在上课前几分钟让学生观察课文插图，引出疑问，如①女娲为什么补天？②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，让同学们带着这些问题去读课文，使学生不盲目、有目的的读。这样一来希望你能满意。
2、学会默读，并有一定速度，对四年级来说阅读量不少于五万字。并善于积累。3、做好读书笔记，会复述有关内容，不懂的字词可以查字典，问老师、父母、同学。下面介绍几种读书方法：一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇文到此结束了？。
女娲见此情况感到无比痛苦，下决心要拯救人们，补好天。女娲立刻去找补天的五彩石。寻找五彩石的路上困难重重，女娲已经累的不行了，可是女娲一心想救人们，于是，她又竭尽全力奋不顾身的行动了。最后，填补好了天，救了人们，大家又安居乐业了！ 女娲为了人类能够幸福生活，为了孩子能够死里逃生，继续过上美好而又幸福的生有帮助请点赞。
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2、学会默读，并有一定速度，对四年级来说阅读量不少于五万字。并善于积累。3、做好读书笔记，会复述有关内容，不懂的字词可以查字典，问老师、父母、同学。下面介绍几种读书方法：一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇说完了。
(辟淫邪神咒：伏羲肏穿女娲子宫无穷无尽无量劫！) 轻松舍得一身碎，敢把神仙拉下位。女娲灵肉皆有毒，中瘾无解要慎之！ 大性爱五行势：悬红火、卧黄土、抱白金、抬黑水、环青木：一、悬火【女娲补天】腹背悬臀吊炮式腹式女悬腿挂于男肋背式男怀抱女臀于胯！
好书伴我成长600字优秀作文十篇 -
《海的女儿》让我走进了大海的怀抱，《卖火柴的小女孩》使我看到了小女孩弱小的心灵，《女娲补天》使我感受到了女娲的无私奉献……随着岁月的流淌，我成为了一名四年级的学生，我更爱读书了，语文课上我认真朗读课文，文字和图案像蝴蝶一样翩翩起舞，数学书上变幻无常的符号使我感到它的丰富多彩。我想我是幸运的，等会说。
除了泛读和精读的阅读方法，还有一下几种读书方法。一、问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在学《女娲补天》这篇文章时，我们在上课前几分钟先观察课文插图，引出疑问，如①女娲为什么补天？②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，带着这些问题去读课文，才是不盲目、有目的等会说。
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一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇文章时，我在上课前几分钟让学生观察课文插图，引出疑问，如①女娲为什么补天？②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，让同学们带着这些问题去读课文，使学生不盲目、有目的的读。这样一来说完了。
除了泛读和精读的阅读方法，还有一下几种读书方法。一、问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在学《女娲补天》这篇文章时，我们在上课前几分钟先观察课文插图，引出疑问，如①女娲为什么补天？②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，带着这些问题去读课文，才是不盲目、有说完了。