声母字词训练汇总
普通话声母难点音字词绕口令训练(4) -
1.朗读词语①单字对比:b—p 拔—爬败—派半—盼倍—配避—僻补—谱d—t 蛋—炭稻—套笛—提读—涂低—踢夺—驮g—k 归—亏柜—溃鬼—跬工—空等我继续说。
字、词篇第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(c说完了。
1.朗读词语①单字对比:b—p 拔—爬败—派半—盼倍—配避—僻补—谱d—t 蛋—炭稻—套笛—提读—涂低—踢夺—驮g—k 归—亏柜—溃鬼—跬工—空等我继续说。
字、词篇第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(c说完了。
(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韵母:①单韵母(6个):aoeiuü ②复韵母(9个):aieiuiaoouiuieüeer③鼻韵母(9个):aneninunünangengingong (3)整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节,相对来说好记些。后面6个音节,可列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎。”) 3、..
1、可进行发音练习,原则上是先发元音a、u、i,然后发辅音b、p、m等,然后进行复合音的训练如ma、ba、pa等;2、当患者已经能够准确的发音后,可进行完整字、词的训练,如shuang、gei等字词的跟读、复读、纠错。三、整体训练:1、练习声调、能准确发出四个声调;2、可通过听音乐、诗朗诵等方式增强有帮助请点赞。
小学语文基础知识方法 -
第一,梳理汇总这是基础知识复习首要的工作,把要掌握的字词以及成语俗语,还有要背诵的篇目整理到一起,这样把知识集中到一起,不仅能够做到一目了然,心中有数,又便于携带和记忆。第二,合理规划,循序渐进语文基础知识部分的一个特点就是量比较大,并且许多内容需要进行识记,对于这样的学习内容而言,最有效的复习方法就是到此结束了?。
她让我知道了每个“声母”怎样发音,每个韵母怎样发音,知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎样去矫正呢?跟着老师认真去读,看老师口型怎样发音,怎样矫正。在学读“婆婆”一词时,一开始怎么读也读不对,读不准,总是带“e”音,这时电视连续剧《笑傲江湖》中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面出现在我的眼前:说完了。
教师资格证主要考哪几门?需要注意什么? -
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再就是经过这么多年的大学,我对声母韵母的知识已经忘得差不多了,有次还认错了一个字,在备课的时候幸好一个老师发现纠正了我的错误,不然就要教坏学生了。所以在那之后,我是比较注意重视这一块的,经常翻阅字典,同时还教会学生遇到不认识的字词要试着去翻阅字典,在学会字词的读音的同时,还可以锻炼学生们的动手能等我继续说。
自主学习语文园地一的小节是什么 -
第二课时(用拼音、字词句运用、和大人一起读) 教学目标: 1、熟读声母表、韵母表和整体认读音节。2 、认识汉字的趣味性,一个汉字可以组成很多很多词语。教学重点: 复习声母、韵母和整体认读音节,能正确拼读音节。学前准备: 1、声母、韵母。整体认读音节卡片、多媒体课件。教师) 2、声母、韵母、整体认等会说。
写法不同. 日语 (在古代,日本民族只有自己的民族语言,而没有自己的文字。后来,汉文化传入日本,具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。 到了公元五世纪中叶之后,日本人民创造了用汉字作为表间符号来书写日语的方法。至八世纪后,这种将汉字作为表间符号的方法已经被普遍采用,日本古代著名的诗歌集到此结束了?。