培养杂种植株的意义
培养杂种植株的意义 -
2、省种，用试管苗进行植物栽培可节省大量种子。3、快速繁殖新品种， 防止品种退化。4、保护生态环境、挽救濒危植物。5、通过组织培养手段增加遗传变异性来改良作物， 已成为一条育种新途径。
突变体的选择和应用方面，利用细胞培养诱发突变，筛选出所需变异体，通过有性世代稳定遗传，已培育出抗病毒、抗盐等特性的植物，如甘蔗无性系和野生烟草细胞株。体细胞杂交和遗传工程利用原生质体融合技术，突破物种界限，如烟草与大豆等属间的杂种植株培育，以及固氮基因的转移，为植物育种开辟新途径。组织后面会介绍。
2、省种，用试管苗进行植物栽培可节省大量种子。3、快速繁殖新品种， 防止品种退化。4、保护生态环境、挽救濒危植物。5、通过组织培养手段增加遗传变异性来改良作物， 已成为一条育种新途径。
突变体的选择和应用方面，利用细胞培养诱发突变，筛选出所需变异体，通过有性世代稳定遗传，已培育出抗病毒、抗盐等特性的植物，如甘蔗无性系和野生烟草细胞株。体细胞杂交和遗传工程利用原生质体融合技术，突破物种界限，如烟草与大豆等属间的杂种植株培育，以及固氮基因的转移，为植物育种开辟新途径。组织后面会介绍。
意义：利用体细胞杂交技术可以克服一些远缘杂交的困难，更加广泛地组合起不同物种的优良遗传性状，从而培育出理想的新品种。大致步骤（1）一般先将两种不同植物的体细胞经过纤维素酶、果胶酶消化，除去其细胞壁得到原生质体。（2）再通过物理或化学方法诱导细胞融合形成杂种细胞。（3）继而再以适当的技术进希望你能满意。
在新品种的选育过程中，组织培养也有着独特贡献。通过花培和单倍体育种技术，可以快速筛选和优化品种；离体胚培养和杂种植株的获取，拓宽了育种的途径；体细胞诱变和突变体筛选，为植物遗传改良提供了有力工具；细胞融合技术则促进了杂种植株的诞生，丰富了植物资源。此外，组织培养还在人工种子和种质保存方面说完了。
聚乙二醇主要用途 -
例如在胞融合技术中，PEG分子促使两细胞接触点的质膜脂质重组，形成杂种细胞，这对于培养特殊杂种植株具有重要意义。在分子生物学中，PEG也有其独特应用，如在分子克隆中，PEG可促进大分子聚集，用于DNA沉淀、噬菌体颗粒纯化、DNA分子连接和标记等，同时在细胞或细菌原生质体融合过程中也发挥关键作用。
2、该技术的目的是培养成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。3、该技术最大的优点：克服远源杂交不亲和障碍。4、体细胞杂交即两个细胞融合成一个细胞，不管染色体、基因组还是染色体组都采用直接相加的方法5、该过程培育新还有呢？
体细胞杂交的意义是什么?急需!!! -
一般先将两种不同植物的体细胞(来自其叶或根)经过纤维素酶、果胶酶消化，除去其细胞壁，得到原生质体；而后通过物理或化学方法诱导其细胞融合形成杂种细胞；继而再以适当的技术进行杂种细胞的分检和培养，促使杂种细胞分裂形成细胞团、愈伤组织、直至形成杂种植株，从而实现基因在远缘物种间的转移。要引入远缘到此结束了？。
70年代以后有关植物原生质体培养和体细胞杂交的研究得到了很诀发展，如烟草、曼陀罗、颠茄、胡萝卜、油菜等能从其原生质体经培养再生分化长成胚或完整的植物，利用原生质体融合已经能使烟草属和矮牵牛属的杂种细胞增殖分化成杂种植株。因此，运用组织培养方法可以在比较简单易观察的条件下研究细胞、组织或器官的繁殖、生长还有呢？
有没有关于一些比较怪的遗传案例或题目(应试一点的) -
然后用植物组织培养的方法，得到杂种植株。9.甲豌豆表现为绿豆荚红花、乙豌豆表现为黄豆荚白花，已知两株豌豆为纯合体，据此回答下列问题： (1)用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均结绿豆荚，其中种子种下后，F1代均开红花，由此可判断出的显隐关系是___。(2)乙豌豆自交后代中，如果出现了一株开红花的好了吧！
在上世纪90年代的时候，在果树育种学上这就属于热点领域，会将不同的植物以及不同的东西进行诱导融合，最后进行离体培养，这样的再生杂种植株技术就能够完成。这个团队在相关工作上面也进行了探索，但是结果没有出来决定，换个新的思路，通过不断的实验，最终找到关键的技术手段，虽然只有千分之几的成功率，..