哪个教育家提出了班级平行管理模式
著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。 -
【答案】：C C[解析]平行管理是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。故选C。
【答案】：B 平行教育影响是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。平行教育影响是由苏联杰出的教育家安·谢·马卡连柯提出的。
【答案】：C C[解析]平行管理是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。故选C。
【答案】：B 平行教育影响是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。平行教育影响是由苏联杰出的教育家安·谢·马卡连柯提出的。
马卡连柯说：“以集体为教育对象，通过集体来教育个体，视为平行教育。”因此，班级平行管理的理论源于著名的教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。故表述正确。
【答案】：C 答案：C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想,是 ...
【正确】解析：马卡连柯指出：教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果，这就是著名的“平行教育原则”，即把集体教育和个别教育有机地结合起来，班级平行管理源于这一理论。
集体的荣誉靠大家创造，公共秩序靠大家维护。（三）班级平行管理模式班级平行管理模式也体现了马卡连柯的“平行教育思想”。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )。_百度...
专家点拨班级管理模式分为四类：1)班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动；2)班级平行管理理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想，是一种把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；3)班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级等我继续说。
1.著名教育家（）的“平行影响”教育思想是班级平行管理的理论根源A.邓肯B.马卡连柯C.夸美纽斯D.布鲁纳2.“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理去影响集体”，这一原则是（）。A.全员激励原则B.教管结合原则C.协调一致原则D.平行管理原则3.“要好了吧！
垂直管理和平行管理分别指什么呢 -
平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论，其基本思想是将自动控制后面会介绍。
问题二：哪个教育家提出了班级平行管理模式平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论 问题三：扁平化管理的核心是什么为了能快速地适应市场的变化或预见市场的变化，企业的组织形式正好了吧！