听说英语不是主课了真的吗
听说现在英语课不是中考个和高考主科了,是这样吗 -
不是，
并不是要取消英语，而是使它成为如同化学、地理、生物那样一门正常的学科。它可以选择性地成为必考或选考科目，作为高中学业水平考试的科目，应当达到合格。在师资非常缺乏、完全没有语言环境和交流需求的民族地区，应当重视和恢复本民族语言的传承教育，尤其是在学前和小学低年级，应当以母语为主，小学中高好了吧！
不是，
并不是要取消英语，而是使它成为如同化学、地理、生物那样一门正常的学科。它可以选择性地成为必考或选考科目，作为高中学业水平考试的科目，应当达到合格。在师资非常缺乏、完全没有语言环境和交流需求的民族地区，应当重视和恢复本民族语言的传承教育，尤其是在学前和小学低年级，应当以母语为主，小学中高好了吧！
所以小学是基础，小学英语课就是主课了，学校都是很重视的，但是由于英语教材相对简单，所以每周安排的课，可能会比语文，数学课少一些，但是应该是不止两节课的。
建议视听说. 其实学英语，听力是最重要，听力包罗万象，要听得懂，自然要词汇，句型，风俗文化，俚语和简单语法相结合. 听力好，整体语感会提升，口语自然好. .听多了，一些高级口语句子自然而然就能脱口而出..相对来说对前途和发展比较好！!!
英语课程 -
3)ofcourse的意思是“当然”“自然”，可放在句首、句中，也可放在句尾，指预料必然发生而不费力的事，常用逗号和主句隔开。5. 有学过学魁榜英语课程的么学魁榜我倒是听说过，但是课程具体怎么样还真不清楚，朋友家的小孩现在上的就是学魁榜的英语课程，之前跟我说到孩子学习问题，说孩子偏科，英语成绩始终上不去，想后面会介绍。
长期以来受应试教育的影响，中学英语课主要以传统的教学方法为主，更多地强调词汇、语法等概念化知识的学习而忽视了口语技能的训练，口语教学不仅没有得到足够的重视，而且口语教学仍然以传授语言知识为主，传统的教学方法严重制约着学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念化知识固然很重要，词汇、语法等概念化知识学等会说。
幼儿学英语要以听为主,果真如此吗? -
不建议6岁以下的儿童效仿。这一阶段的孩子主要通过输入学习英语，多听，多创造语音环境让孩子听。当你听到一定的量时，你会说话，多听，仔细听，让他们重复他们长大后听到的内容，对于初学者来说，跟随是非常重要的。对于小学四年级以上的学生，也建议学习BEM音标并能拼写，这样伴奏效果会更好，任何一种有帮助请点赞。
去年寒假我的小孩参加的是英语ing，英语进步很快，他也很有兴趣参加培训，英语ing是电话教学，你的小孩可以随时随地进行教学，这种教学模式非常灵活，你的孩子不用担心迟到了，这种教学模式也非常吸引孩子，恩京的老师都是经验丰富的外教，一对一教学，他们知道如何教不同年龄阶段的孩子，为他们量身定制的说完了。
听说英语是量变到质变的过程(真正懂英语的人进来) -
思考不是学来的，而是靠日常的引导和启发来的。就像学习能力一样，动作上的模仿，是在锻炼外在的表现形式。而内心的成长才是真的学习。平时家长教孩子说话做事，并不是在课堂上那么正式，而是在日常的生活中去培养和锻炼，熏陶出来的。其实好的教就是不教，并不是不教，而是因材施教。课后多和孩子聊到此结束了？。
可孩子精力毕竟有限，随着年龄增长，学业负担也成倍增加；是时候放弃一些兴趣爱好给主课学业让路，英语的重要性就不用我再多说了，家长放弃哪一项都不会放弃英语。所以孩子从小学习英语无论是从应对当下考试，还是从长远发展来看，都不会是做“无用功”。我的女儿，朵儿——马上开学就上二年级了，她现在就读于南京一所说完了。