向中国人脱帽致敬解说
向中国人脱帽致敬大意概括 -
这是一篇文学性很强的特写，短小精悍，运用了丰富的表现手法生动地描写了现实生活中一幕真实的场景——“我”（一名留法学生）和一位法国教授之间的一场扣人心弦的唇枪舌战。在文章思想内容的理解上，学生基本没有障碍。因此，透过引人入胜的情节，教师可以引导学生从学习文章的表现手法和了解文章的写作特有帮助请点赞。
1》教授提的问题“刁钻古怪”，他提出的问题在国际上经常碰到，教授的提问正是为了测验一般中国人对此问题的敏感度。但这也同时体现了他教学严谨的态度，是他的真诚、友好，从他最后的眼神、笑容和脱帽致敬的动作中可以看出来教授虽然提问刁钻，但他也是个没有民族偏见的人。2》希望中国能够强大，走出国门是什么。
这是一篇文学性很强的特写，短小精悍，运用了丰富的表现手法生动地描写了现实生活中一幕真实的场景——“我”（一名留法学生）和一位法国教授之间的一场扣人心弦的唇枪舌战。在文章思想内容的理解上，学生基本没有障碍。因此，透过引人入胜的情节，教师可以引导学生从学习文章的表现手法和了解文章的写作特有帮助请点赞。
1》教授提的问题“刁钻古怪”，他提出的问题在国际上经常碰到，教授的提问正是为了测验一般中国人对此问题的敏感度。但这也同时体现了他教学严谨的态度，是他的真诚、友好，从他最后的眼神、笑容和脱帽致敬的动作中可以看出来教授虽然提问刁钻，但他也是个没有民族偏见的人。2》希望中国能够强大，走出国门是什么。
教授倏地离开了讲台向我走来。他将一只手放在我肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬！下课。”出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会，两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯有帮助请点赞。
含义是指“教授向中国人脱帽致敬”这一举动，体现了他有文明有素养。寓意是教授表达了他对中国人和中国的敬意。
阅读《向中国人脱帽致敬》回答问题,急急急,谢谢 -
1.不能删。这段文字通过侧面描写，一方面交代了这位教授教学严谨，提问刁钻古怪的特点，另一方面也为下文的教授与“我”的对话埋下了伏笔。2．比喻海峡两岸正常交往（或祖国统一）3．爱国的人（维护国家尊严的人）就会赢得他人的尊敬。4．动作行为、肖像神态、语言一个普通的中国人竟能如此正确地看待到此结束了？。
1.教授向作者（钟丽思）脱帽致敬，因为教授从作者身上看到了中国人时怎样维护自己的国家的。2.有5回舌战分别围绕“首长是如何工作”、“来自台湾中国还是北京中国”、“走遍中国”、“台湾问题应该如何解决”、“中国富强的标准”的话题请采纳等会说。
向中国人脱帽致敬主要内容是什么 -
而这位中国记者也用了一种很巧妙的方法来回答，过后教授来了一个更直接的刁难，他拿台湾问题做了引子，想让那位记者难看，但是那位中国记者还有一位台湾的记者一起否认了教授“哪个中国”的陷阱，并在那节课上讲了好多改革开放中的中国的新闻，
向中国人脱帽致敬钟丽思记得那是十二月，我进入巴黎大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名等会说。
向中国人脱帽致敬 本文所写的故事 -
文章：向中国人脱帽致敬记得那是12月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头.在课堂上，每个人都必须提出或回答问题. 问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有.入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授："他留着大胡子而以教学严谨闻名于还有呢？
教授是好的，提出刁钻问题是对其很器重，而且认为你很有潜力，另一种说法就是他也很欣赏你，你应该感谢他，这些问题也是激励你的一种方法。好好体会吧，