关于高一的错题集
高一年级的学生需不需要整理“错题集”呢? -
高一年级的学生可以先不需要整理“错题集”，除非你实在很闲，因为高一题跟高考题水平还不算一个档次的，相对难度考点等也不大与高考一致。建议高二起可以开始积累，注意写清楚出错原因、正确的解析、易错点等等。整理错题集，需要遵循以下四条基本原则，这四条原则体现了整理错题集的中心任务：题目的完等我继续说。
1.分类整理：将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图形类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于哪一章哪一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型后面会介绍。
高一年级的学生可以先不需要整理“错题集”，除非你实在很闲，因为高一题跟高考题水平还不算一个档次的，相对难度考点等也不大与高考一致。建议高二起可以开始积累，注意写清楚出错原因、正确的解析、易错点等等。整理错题集，需要遵循以下四条基本原则，这四条原则体现了整理错题集的中心任务：题目的完等我继续说。
1.分类整理：将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图形类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于哪一章哪一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型后面会介绍。
1.分好每个学科，准备好本子，为了节省时间建议你直接从卷子上把错题和你认为有价值的题裁剪下来以防日后复习卷子太多，看起来不方便。如果卷子或练习册不能剪则把题目抄下来，对于有图的题目建议裁剪图示，或者换成你能看懂且能画得出来的简图（不包括手绘帝···）2.贴错题：手抄的就不说了，帖是什么。
当然有用。高一高二整理的错题一般都是简单的。而且是专题系列。等到高三总复习的时候。整理的错题就是综合的大题。如果觉得这些题不怎么明白，把高一高二的简单的错题拿出来做一遍。这时你就会感觉思路会更加清晰。对以后的高三总复习时的大题有帮助。对，这个尤其是数学特别重要。希望我的话能够帮助你后面会介绍。
求高一数学错题集,最好有100多道 -
易错题集函数错题集1.(如中)方程组的解集是___[错解一] 或[错解二] [错解分析]用列举法把答案写成或,既不是列举法也不是描述法，也就是不符合集合表示法的基本模式，而集合.或用描述法把集合写成也是不正确的.这个集合的元素有无限多个，它表示这样的点或[正解] 2.(如中) 的___条件[错说完了。
至于你说的一整个学期的记录，个人观点是：整理出错题即可。量不要多，每种题型各一题即可。至于知识点，没必要特意现在就整理于本子上。因为一方面老师在末期复习时会给你整理，另一方面，知识点不是题目，是死的，花费时间去记录知识点在本子上不如花时间去整理例题，总结思路。知识点要记录的话是属于还有呢？
关于改错本!数学应该如何改错? -
3 必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果等我继续说。
我是一名大一学生哦，经历过了高考，所以对于数学我有深刻的感受哈，总结如下：1.数学的学习重在思考，数学的最高境界是举一反三。要达到这种境界自然不会容易，我的方法是把运用到同种方法的不同的题对比，总结出它们的异同点，经过思考之后自然会对它产生非同一般的理解；2.建立一本错题集，专门后面会介绍。
高中学数学弄错题集好不好? -
你高一升高二了，我不知道你学理科还是文科，文科数学该怎么学我不知道，但作为一个合格的理科生，理科学习数学的方法我知道。首先，我很反对楼上的看法，错题集我从来没用过，但数学我还不错，我一直认为学习是一件靠理解的事情，尤其是学理科，而数学又是理科的基础，更加需要好好理解，而做错了的希望你能满意。
你把所发的卷子，自己的练习册放好，别弄丢，错题集必要，但是抄题没有任何意义，把错的题做特殊标记，有时间查看。