六个数相加等于10
六个数相加等于10 -
则六个元素都小于10，这个集合等于10，每个数的大小在另外五个数的1.2倍以下，
2+3＋（4）＋（5）6+8=10
则六个元素都小于10，这个集合等于10，每个数的大小在另外五个数的1.2倍以下，
2+3＋（4）＋（5）6+8=10
1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，可以随意组合成20、30、40例：1+9+2+8=20，2+8+3+7=20，3+7+4+6=20……1+9+2+8+3+7=30……1+9+2+8+3+7+4+6=40
我们有1-6这六个数字，需要将它们填入下图中，使得每行的三个数字之和等于10。假设下图的六个位置分别为a，b，c，d，e，f，其中a，b，c为第一行，d，e，f为第二行。根据题目，我们可以建立以下方程：第一行的和是a+b+c=10，第二行的和是d+e+f=10，同时，这六个数字不能重复，即a≠说完了。
6+4=10读作什么? -
6+4=10读作(6)加(4)等于(10)六加四等于十。例如：4×6读作四乘六。分析过程如下：（1）4读作四。（2）×是乘号，读作乘，不能读作乘以。（3）6读作六。（4）4×6表示的是6个4相加。
这样的组合可能是：19、28、37、46、91、82、73、64、55。1、确定组合的数字要求：个位数字和十位数字之和为10，同时个位数字和十位数字最大为9。2、符合要求的组合：1和9、2和8、3和7、4和6、5和5；一共5种组合。3、这样的组合有：19、28、37、46、91、82、73、64、55。
1,2,3,4,5,6,六个数任意三个数相加,和等于10 -
1+4+5=10 2+3+5=10 1+3+6=10
4、最后，我们需要考虑如何将剩下的数字2和4组成一个运算符，使得最后的结果等于4。我们可以直接将这两个数字相加，得到的结果就是6。所以，我们可以将一年级123456这六个数字填入圆圈的顺序为：（6-4）（3+2）5+1=10。一年级的数学的特点1、基础性：一年级的数学学习主要涉及的是基础的知识还有呢？
...使三角形每条直线上的三个数相加的和等于10 急啊! -
解答：按照上下左右的顺序，数字分别为1、6、5、2、4、3。解析：按照1、6、5、2、4、3的顺序，检验可知1+6+2=9，1+5+3=9，2+4+3=9。将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法性质：完全一致的事物也等我继续说。
解题思路：观察数字可得，4+6=10，所以4和6在下面的两个顶点处，又因为6+3+1=10，4+5+1=10，所以上面顶点处的数字是1，据此即可解答问题。解决本题关键是知道三个顶点的数是相邻两边的公共数，据此推算，解答问题。