做手指印画除了用印泥之外还有什么材料可以用(
做手指印画除了用印泥之外,还有什么材料可以用? -
推荐几种水粉颜料：不透明水彩颜料。可用于较厚的着色，大面积上色时也不会出现不均匀的现象。虽然同属于不透明水彩颜料，但水粉一般要比丙烯便宜；但在着色、颜色的数量以及保存等方面比丙烯稍逊一筹。应根据不同用途选择性的使用。水彩颜料：透明度高，色彩重叠时，下面的颜色会透过来。色彩鲜艳度不如后面会介绍。
水粉颜料！参考资料：无，
推荐几种水粉颜料：不透明水彩颜料。可用于较厚的着色，大面积上色时也不会出现不均匀的现象。虽然同属于不透明水彩颜料，但水粉一般要比丙烯便宜；但在着色、颜色的数量以及保存等方面比丙烯稍逊一筹。应根据不同用途选择性的使用。水彩颜料：透明度高，色彩重叠时，下面的颜色会透过来。色彩鲜艳度不如后面会介绍。
水粉颜料！参考资料：无，
1. 红色印泥若干盒，白纸，抹布若干。2. 放大镜每人一个。活动过程：一、导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。二、展开(一)印指纹让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。二)观察指纹1. 引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己的指纹是什么样的，说完了。
1.让学生观察自己的手心来发现手的纹理，教师用手沾上颜料，在纸上印出美丽的印纹手纹，板书：mei li de yin wen美丽的印纹。2.在黑板上挂一张全开纸，让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印，体验印的乐趣，并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。《美丽的印纹》3.让学生讨论并说说除了手还有呢？
有趣的指纹中班教案 -
一、导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观看指纹的兴趣。二、展开(一)印指纹让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。(二)观看指纹1。指引幼儿用放大镜观看自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己的指纹是什么样的，它像什么。2。指引幼儿互相观看指纹印，说说每个人的指纹有什等我继续说。
在活动开始，通过手指游戏引起幼儿兴趣，再通过观察手指发现指纹，然后自然过渡到用印泥印指纹，孩子们一下子就被吸引过来了，纷纷想印自己的指纹。第二个环节教师边示范印指纹边用简洁的语言提出要求，特别是手不能移动这个要求很重要，否则印出来的指印模糊就前功尽弃了。第二次印指纹时，让幼儿重复老师说完了。
中班科学《有趣的指纹》教案三篇 -
幼：手指蘸上印泥，像盖章一样盖在纸上。幼：把手指头用力按在橡皮泥上，就印下来了。幼：在玻璃上哈气，手印上去就有了。幼：面粉洒在桌子上，把手按在上面，就有手印了。………2、通过各种操作材料尝试拓印指纹。师：小朋友的想法真的很不错，那么选择你所需要的材料来试一试，看看哪一种方法可以最清晰的把希望你能满意。
⒈ 提供印泥、放大镜、记录纸等材料，引导幼儿印画指纹，观察指纹的独特性，并进行指纹画。 ⒉ 提供纸、画纸等材料，幼儿绘画“我的故事”、“梦想档案”，添画插图。 ⒊ 提供纸板、装饰纸、农村自然材料、绘画工具等供幼儿制作面具。 数学区： ⒈ 提供蚕豆、黄豆等材料，幼儿进行“猜一猜”游戏，复习6以内的组成到此结束了？。
大班科学有趣的指纹教案 -
1、每人一份红色印泥，铅笔芯研成的粉末，抹布若干。2、每人一份幼儿操作材料：(1)白卡纸做成的两只手。2)上有苹果树的一张操作单。3、放大镜四个，玻璃杯、矿泉水瓶、饮料瓶若干个。活动过程： 一、给幼儿讲一个关于指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。二、印指纹： 1、让幼儿用一根手指蘸红色印泥等会说。
c、树叶印画《美丽的小金鱼》d、复写纸复印画《海底世界》e、拷贝纸复印画《有趣的螃蟹》f、手指复印画《梅花》2、电脑、投影仪、屏幕和录音机、磁带一盒。3、桌子上摆放各种各样的材料——平面模型(各式各样、大小不一样的三角形和圆形等),用藕、萝卜已刻有图案的印章，印泥、水粉颜料、水粉笔、擦布有帮助请点赞。