二年级奥数思维训练题及答案【三篇】
二年级奥数思维训练题及答案【五篇】 -
【第一篇：符号游戏】从左下角的2开始，依次在数字间填上“”或“”，使最后结果等于7 246951=7 答案：从左下角的2开始，依次在数字间填上“”或“”，使最后结果等于7 246951=7 2+4+6–9+5–1=7 【第二篇：装苹果】联欢会上，要把10个水果装在6个袋子里，要求每个袋子中装的有帮助请点赞。
二年级奥数思维训练题如下：1、题目：某数加上7，再减去5，得到的结果是12，求这个数。答案：14 解析：根据题目描述，我们可以列出以下算式：（x+7-5）12，解得x=14。2、题目：有两个三位数相加，得到的和是一个四位数的首数。这两个三位数是多少？答案：457和542。解析：根据题目描述，我们说完了。
【第一篇：符号游戏】从左下角的2开始，依次在数字间填上“”或“”，使最后结果等于7 246951=7 答案：从左下角的2开始，依次在数字间填上“”或“”，使最后结果等于7 246951=7 2+4+6–9+5–1=7 【第二篇：装苹果】联欢会上，要把10个水果装在6个袋子里，要求每个袋子中装的有帮助请点赞。
二年级奥数思维训练题如下：1、题目：某数加上7，再减去5，得到的结果是12，求这个数。答案：14 解析：根据题目描述，我们可以列出以下算式：（x+7-5）12，解得x=14。2、题目：有两个三位数相加，得到的和是一个四位数的首数。这两个三位数是多少？答案：457和542。解析：根据题目描述，我们说完了。
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二年级奥数入门「数学思维训练」 -
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(5)数感差的练习数感，思维差的锤炼一下思维，不爱阅读题干的踏实带着孩子做做阅读训练。四努力，但接受所有的结果。比起未来，比起孩子更大的成长，小升初也没有那么重要，奥数更没有那么重要。但是，在当下，如果希望小升初有一个不错的学校，如果不想被奥数虐，您要做的还有很多。这次我们先解决奥数学习的问题后面会介绍。
小学数学启蒙方法【五篇】 -
那么所谓的思维到底怎么练出来的呢？广大数学系卢建川教授曾经这样比喻普通数学和奥数：课程内的数学是每天的饭菜，保证生存所需；基础奥数是每周的运动，保证身体健康；竞赛数学是专业的运动，目标是夺金。以前上小学的时候小小妹一直认为奥数是聪明孩子要学的东西，但是现在回头想想，其实很多所谓的奥数题并不难，而是方法巧妙希望你能满意。
提出如下解决办法：第一招：一分钟专项训练。(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度好了吧！
部分孩子为什么学不好数学? -
5.有的孩子接受能力差，可又不愿意做题，要知道做题是很好的学习方法，再孩子将自己不熟悉的知识点反复训练之后，即使孩子从未见过这道题，但是类型相同的题孩子也能够脱口而出。同时，盲目做题是不可取的，鼓励孩子多做题的同时也要鼓励孩子建立一个错题集，将自己所做错的题收集起来。根据惯性思维，..
经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋。这不是在浪费时间，这对于开发大脑是十分的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。