主题是:《毛毛虫你可以》故事
主题是:《毛毛虫,你可以》故事 -
一只毛毛虫早上在散步，走着走着，看到了一只大公鸡。这个时候大公鸡也发现了他，便飞快地向他跑了过来，毛毛虫慌张地向旁边的一棵树上爬去，只要他爬的高一点，那只大公鸡就吃不到它了。他努力的爬呀爬呀，旁边飞舞的蝴蝶大声说毛毛虫你可以加油呀！毛毛虫终于爬到了树的上面，哎呀，毛毛虫说好说完了。
于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
一只毛毛虫早上在散步，走着走着，看到了一只大公鸡。这个时候大公鸡也发现了他，便飞快地向他跑了过来，毛毛虫慌张地向旁边的一棵树上爬去，只要他爬的高一点，那只大公鸡就吃不到它了。他努力的爬呀爬呀，旁边飞舞的蝴蝶大声说毛毛虫你可以加油呀！毛毛虫终于爬到了树的上面，哎呀，毛毛虫说好说完了。
于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
小宝静静地看着离自己越来越远的小雅，低着头，沉默着……它，很委屈，它多么想自己可以像小雅一样，那么美丽，那么漂亮，还可以这么自由地飞翔。小宝越想越羡慕，看看自己却是一直在地上爬来爬去的毛毛虫，也没有小雅五颜六色的翅膀，“哇…
2、出示图片：他叫法布尔，是法国的科学家，科普作家，他是一个为虫子写历史的人.他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他用一生的经历对昆虫进行观察和实验.在他的实验中有一个很的实验叫做"毛毛虫实验",这节课老师就带你们一起去看看法布尔是怎样用毛毛虫做实验的。(板书课题：毛毛虫的故事)齐读课题。二后面会介绍。
幼儿园小班毛毛虫教案 -
为帮助幼儿能更好的了解蝴蝶，结合《美丽的春天》这一主题，我设计了这个语言活动，使他们对蝴蝶的生长过程有一个全面了解。活动目的： 1、能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2、学习量词：个、根、颗、块、片；学说短语：我吃了……活动准备： 图片教具：毛毛虫一条，一个苹果、两根香蕉、三颗到此结束了？。
然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。活动等我继续说。
小毛虫第一课时评课稿 -
通过第一课时的学习，他们也迫不及待地想从《小毛虫》的课题中了解这到底讲了一个什么样的故事。所以我采用“一只毛毛虫，趴在一片树叶上”的图片引入课文，问学生：“猜猜它看见了什么。”。我主要采用了循序渐进的方式来引导学生了解小毛虫变蝴蝶的过程。其中设计的亮点是用了几次动画演示，直观的画面让学生瞬间好了吧！
为帮助幼儿能更好的了解蝴蝶，结合《美丽的春天》这一主题，我设计了这个语言活动，使他们对蝴蝶的生长过程有一个全面了解。活动目的： 1、能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2、学习量词：个、根、颗、块、片；学说短语：我吃了……活动准备： 图片教具：毛毛虫一条，一个苹果、两根香蕉、三颗后面会介绍。
幼儿园小班毛毛虫教案 -
于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容有帮助请点赞。
毛毛虫的故事续写结局如下：毛毛虫的身上毛茸茸的，长得又丑陋又可怕，小动物们都不愿意和他玩：小鸡要去啄他，小狗要去踩他，就连小蚂蚁也常常嘲笑他。毛毛虫伤心极了，他多希望小动物们能和他交朋友啊！毛毛虫把自己的苦恼告诉榕树爷爷。榕树爷爷捋捋胡须对他说：＂大家现在不喜欢你，是因为他们还是什么。