为什么要不懂就问(
为什么要不懂就问? -
每个人掌握的知识是有限的，都会有不懂的地方，不懂就要问，这是获得知识的有效途径。因此历来人们对此很重视，一直积极提倡不懂就问的良好习惯。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文，由陈亮参与录制。课文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意等我继续说。
因为孙中山大胆地向先生提出了问题。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文，讲述了孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的故事，表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。
每个人掌握的知识是有限的，都会有不懂的地方，不懂就要问，这是获得知识的有效途径。因此历来人们对此很重视，一直积极提倡不懂就问的良好习惯。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文，由陈亮参与录制。课文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意等我继续说。
因为孙中山大胆地向先生提出了问题。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文，讲述了孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的故事，表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。
这句话用的是反问。原文出自于小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文《不懂就要问》。原文：孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前好了吧！
不懂就问其实并不智慧。不懂首先要自己先思考，有道是未解之谜永留记忆之中，只有这样获得的知识才是你自己的真知识。如果不懂就马上问，你搞清了答案，但大多数情况下，你会马上忘记，对你智慧的提升并没有太大的帮助。
为什么要不懂就问? -
古时候就有不耻下问的道理，不管到什么时候不知道了，就要大胆呢问吃来，特别是上学的时候不懂就问能帮助你提高学习成绩，工作的时候不懂就问能帮你熟练工作流程，减少错误。总之不懂就问没错。
比如，在孩子做作业的时候，如果遇到了难题就问，父母不要让孩子依靠父母解决。最好是做一些提示、反问，鼓励他独立思考，放弃依赖心理，因为做功课是他自己的事。2)培养孩子谦虚的品格不懂就问，不耻下问，只有这样才能把学习搞好。3)要启发孩子自己解决问题当孩子发现书上有不懂的问题，问为什希望你能满意。
学问学问,不懂就要问是怎么理解的 -
所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。那么，让我们看看被称说完了。
赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。文章中，作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
生活中有很多为什么你遇到不懂的事的时候你问过为什么吗你是怎么解...
这种情况很正常，每天都会遇上不同的状况，有不懂的事就问呀，可以问家里的老人，或者是熟人之类的。生活经验就是这样慢慢地积累起来，有了经验，以后才会遇事不慌。感觉人生经验就是一笔宝贵的财富，需要我们不停地积累。
主动性和勇气、好奇心和求知欲。1、不懂就要问表现了主动性和勇气的品质，愿意主动提出问题，寻求答案，而不是被动地接受信息。2、好奇心和求知欲：有强烈的不满足感和对知识的渴望，愿意不断探索和学习，是很好的一种行为。