为人民服务的这篇课文用了哪些方法
为人民服务这篇课文毛主席采用了什么四种论述方法? -
《为人民服务》这篇课文毛主席采用的四种论述方法是：1，论述如何对待死。2，论述如何对待批评。3，论述如何对待困难。4，任何如何对待我们的队伍里死去的同志。
该篇课文的第二自然段采用了举例论证的方法。该段落的内容和论证思路如下：第一句是总结句，提出要效法周恩来主席为人民服务的精神。第二句起开始举例论证。首先提到周恩来主席爱民如子，深得人心。然后举例论证。首先提到他去山西调查水患时，走访百姓。遇到一户穷苦农家，他主动让他们分享家中的食物。接着再后面会介绍。
《为人民服务》这篇课文毛主席采用的四种论述方法是：1，论述如何对待死。2，论述如何对待批评。3，论述如何对待困难。4，任何如何对待我们的队伍里死去的同志。
该篇课文的第二自然段采用了举例论证的方法。该段落的内容和论证思路如下：第一句是总结句，提出要效法周恩来主席为人民服务的精神。第二句起开始举例论证。首先提到周恩来主席爱民如子，深得人心。然后举例论证。首先提到他去山西调查水患时，走访百姓。遇到一户穷苦农家，他主动让他们分享家中的食物。接着再后面会介绍。
《为人民服务》这篇课文的作者为了说明人死的意义，所采用的论证方法是(对比)和(举例子).
1.比较说明 例如第一段的“人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”还有2.下定义 好多的，
为人民服务这篇课文第二自然段采用的论证方法是什么? -
《为人民服务》这篇课文的第二自然段，采用的论证方法是引用论证方法。引用论证，也称为事理论证、道理论证，就是运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的说完了。
错。《为人民服务》这篇课文的主要表达方法是议论，不是记叙。
为人民服务的这篇课文用了哪些方法 -
1我们党和队伍是完全彻底地为人民服务的.第一自然段就是写党的性质和宗旨.2人死的意义，价值有不同，为人民利益的死就比泰山还重.3只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来.4我们要不怕困难，不怕牺牲，要团结，为了共同的革命目标要努力奋斗.5我们要用开好了吧！
为人民服务第四段主要使用道理论据。我们为了一个共同的目标，走到一起来了；2、我们在困难的时候要看到成绩和光明，提高勇气；3、我们要努力奋斗，有奋斗就会有牺牲；4、我们应当减少不必要的牺牲；5、干部要关心每一位战士，大家要互相关心、互相爱护、互相帮助。
《为人民服务》[现在,立刻,马上!] -
一是：树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死关。二是：正确对代批评，为人民利益坚持改正错的。三是：互相关心，互相爱护，互相帮助。这是一篇讲读课文。这篇著名的文章是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文围绕着为人民服务这个中心，分作五层来说。第一层讲我们党有帮助请点赞。
这篇课文语言最大的特点就是潜词造句的时候非常严谨，力求每一个词语都用得非常的精准，突出表现了为人民服务的宗旨。