中国近现代史纲要是全国高等学校本科生的思想政治理论课之一。
中国近现代史纲要的课程性质 -
中国近现代史纲要的课程性质是思想政治理论课。中国近现代史纲要是一门面向本科大学生开设的思想政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。该课程以中国近代以来的历史发展进程为背景，通过对重大历史事件、人物和思潮的解读，帮助学生了解中国近现代史的发展规律是什么。
中国近现代史纲要是一门至关重要的高校思想政治理论课程，主要涵盖1840年鸦片战争至1949年新中国成立前的历史，以及新中国成立以来的国家发展和人民富裕历程。通过学习，学生能够深入理解中国近现代社会和革命发展的历史进程及其内在规律，掌握国史和国情，领会为何历史和人民选择了马克思主义、中国共产党以及社会还有呢？
中国近现代史纲要的课程性质是思想政治理论课。中国近现代史纲要是一门面向本科大学生开设的思想政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。该课程以中国近代以来的历史发展进程为背景，通过对重大历史事件、人物和思潮的解读，帮助学生了解中国近现代史的发展规律是什么。
中国近现代史纲要是一门至关重要的高校思想政治理论课程，主要涵盖1840年鸦片战争至1949年新中国成立前的历史，以及新中国成立以来的国家发展和人民富裕历程。通过学习，学生能够深入理解中国近现代社会和革命发展的历史进程及其内在规律，掌握国史和国情，领会为何历史和人民选择了马克思主义、中国共产党以及社会还有呢？
中国近现代史纲要是中南大学于2016年4月18日首次在中国大学MOOC开设的慕课课程、国家精品在线开放课程。该课程授课老师是吴争春、王翔、刘志刚等。据2020年9月中国大学MOOC官网显示，该课程已开课10次。中国近现代史纲要课程是中国普通高校大学本科学生必修的一门思想政治理论课。该课程将教材内容整合为11个等我继续说。
《中国近代史纲要》课程标准课程类别：公共基础课适用专业：药品经营与管理3+2编写执笔人：杨婕音审核人签字：杨婕音（一）课程性质与任务《中国近现代史纲要》课程是全国普通高等院校在校本科生必修的一门思想政治理论课，是与“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”和“思想道好了吧！
中国近现代史纲要教学导论内容简介 -
《中国近现代史纲要教学导论》是一本以中央重点教材《中国近现代史纲要》为基础，专注于教材内容向教学实践转化的指导书籍。它致力于探索符合大学生学习特性和历史教学规律的教学策略。全书结构严谨，分为绪论、上编、中编、下编四个部分。在绪论部分，作者深入探讨了教学中的问题意识，辨识理路以及教材与好了吧！
是大学生新四门思想政治理论课之一。里面的大事件内容和高中的课本关于中国近代史部分的差不多，但是讨论更加深刻，而且大多是和最新的国家政策思想来分析那些历史。关于事件的具体论述较少，主要是从中找出规律之类的。简单地说，就是重内涵分析，轻概念表述。
思想政治理论课包括哪些? -
问题一：思想政治理论课包括哪些大学思想政治包括《马克思主义基本原理概论》、《*** 思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》《形式与政策以及当代世界经济和政治》。 思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理好了吧！
该学校本科思想政治理论课包括以下课程：高等学校本科思想政治理论课有马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策。高等学校思想政治理论课是具有中国特色的大学课程，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观、培养人才的基石和核心课程。
思想政治课有哪些科目? -
1. 高等学校思想政治理论课，通常简称为“思政课”，其课程设置包括多个方面。2. 对于本科生，思政课包括以下四门必修课程： 马克思主义基本原理，共计3学分； 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，共计6学分； 中国近现代史纲要，共计2学分； 思想道德修养与法律基础，共计3学分到此结束了？。
（一）大学本科生《中国近现代史纲要》的开设。在2005年2月，中共中央宣传部、教育部发出《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（即教社政〔2005〕5号文件）中，提出为高校本科生开设《中国近现代史纲要》课程。目的是使大学生“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义有帮助请点赞。