下面不属于《普通高中语文课程标准》中“课程的基本理念”
下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“课程的基本理念”的一项...
【答案】：C 工具性与人文性的统一是语文课程的基本性质，不是其基本理念。
【答案】：B B项是《普通高中语文课程标准(实验)》中课程的基本理念。“教学建议”的内容为：全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高；针对高中语文课程的特点实施教学；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；教师和语文课程同步发展；关于必修课程的教学。
【答案】：C 工具性与人文性的统一是语文课程的基本性质，不是其基本理念。
【答案】：B B项是《普通高中语文课程标准(实验)》中课程的基本理念。“教学建议”的内容为：全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高；针对高中语文课程的特点实施教学；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；教师和语文课程同步发展；关于必修课程的教学。
【答案】：A A[解析]《普通高中语文课程标准（实验）》中规定，课程评价具有检査、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，评价的各种功能都不能忽视，但首先应充分发挥其诊断、激励和发展的功能。
《普通高中语文课程标准(实验)》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。
根据《普通高中语文课程标准(实验)》的规定,以下对评价的基本原则表述...
【答案】：A A[解析]“面向全体教师”错。课程目标是评价的基准，语文课程评价要根据总目标和分类目标，抓住关键，突出重点，在保证达成基本目标的基础上，尊重学生的个体差异，关注学生的不同兴趣、不同表现和不同的学习需要。
【答案】：D 知识点：对语文课程标准评价建议的理解。《普通高中语文课程标准（实验）》第三部分“实施建议”中明确指出：1.“诗歌与散文”这列课程应在一定阅读量的基础上，精选重点，鉴赏研读。2.可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏，如加强诗文的诵读，在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶等会说。
关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念,下 ...
《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念指出：①以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性作为评价的重点。故A项正确。②可通过写读书报告、读书札记、评论鉴赏文章、举行朗诵表演等具体成果考查学生的诗歌鉴赏水平。故B项正确。③学生的阅读积累是评价的基础，要注意考查他们的阅读兴趣和等会说。
【知识点】本题考查对《普通高中语文课程标准(实验)》中必修和选修课教学目标的准确识记。【答案】A。【解析】B项应为“学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度”。C项应为“学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性．注意从不同角度是什么。
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标,下 ...
【答案】：C C[解析]《普通高中语文课程标准（实验）》要求，学生发展独立阅读的能力，具体来说，学生要从整体上把握文本的内容，理清思路，概括要点。
【答案】：D D[解析]《普通高中思想政治课程标准(实验)》中课程的基本理念包括：1)坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。2)加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。3)构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。4)强调课程实施的实践性和开放性。5)建立促进发展的是什么。