一道折纸数学题
八年级数学的折纸问题 -
对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF 所以EF∥AD∥BC △ABM沿BM折叠得到的△NBM ∴△ABM≌△NBM ∴∠ABM=∠MBN 且∠ MNB = 90° 即BN⊥MP EF∥AD∥BC而且AE = DE ∴MN = NP （三条平行线截两条直线，所得对应线段成比例。）BN是公共边∴△BMN≌△BPN ∴∠MBN=∠PBN 希望你能满意。
由角EFB的度数可以求出角EFD'的度数，所以角EFD的度数也就是角EFD'的度数，进而可以求出角BFD的度数.因为四边形的内角和为360,而且在四边形GCDF中，角C和角D都是直角，所以可以求出角CGF的度数.因为对顶角相等，所以角EGB的度数就是角CGF的度数.最后算出为64后面会介绍。.
对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF 所以EF∥AD∥BC △ABM沿BM折叠得到的△NBM ∴△ABM≌△NBM ∴∠ABM=∠MBN 且∠ MNB = 90° 即BN⊥MP EF∥AD∥BC而且AE = DE ∴MN = NP （三条平行线截两条直线，所得对应线段成比例。）BN是公共边∴△BMN≌△BPN ∴∠MBN=∠PBN 希望你能满意。
由角EFB的度数可以求出角EFD'的度数，所以角EFD的度数也就是角EFD'的度数，进而可以求出角BFD的度数.因为四边形的内角和为360,而且在四边形GCDF中，角C和角D都是直角，所以可以求出角CGF的度数.因为对顶角相等，所以角EGB的度数就是角CGF的度数.最后算出为64后面会介绍。.
4次有13条 n次有n*n-(n-1) = n*n-n+1 条，
对折1次，变为2层；对折2次，变为4层；对折3次，变为8层；……对折n次，变为2^n层，其厚度就是0.001×2^n米①0.001×2^n＞1 ==> 2^n＞1000 ==> n≥10【因为2^10=1024】即，至少要对折10次②对折20次，其厚度是0.001×2^20≈1048.6米③0.001×2^n≥420.5 ==> 2^到此结束了？。
小明8分钟折纸花6朵,小明每分钟折几朵? -
每分钟折0.75朵。8分钟折纸花6朵，那么用6除以8等于0.75，所以每分钟0.75朵。平均数指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。这是一道小学二年级下册的数学应用题，主要考查学生对“认识乘法、除法”、“平均数”、“认识小数”等知识点的理解和应用能力。
∵四边形ABCD是正方形，∴∠ABC=90°，∴∠B′BE+∠KBC=90°，由折叠知，∠BKC=90°，∴∠KBC+∠GCB=90°，∴∠B′BE=∠GCB，又由折叠知，∠GCB=∠GCB′，∴∠B′AE=∠GCB′，（3）四边形B′PD′Q为正方形，证明：如图3，连接AB′由（2）可知∠B′AE=∠GCB′，由折叠可知，∠GCB′好了吧！
一道初一的数学题有关折纸的 -
10次时，折痕数为(2^10)-1=1023;N次时，折痕数为（2^N)-1
(1）以点A所在直线为折痕，折叠纸片，使点B落在AD上，折痕与BC交于E，（2）将纸片展平后，再一次折叠纸片，以E所在直线为折痕，使点A落在BC上，折痕EF交AD于F，则∠AFE=67.5°。折纸数学是指对折纸艺术从数学的角度加以研究。比如，研究某个特定的纸模型的可展性（研究该模型是否可以摊平而还有呢？
一道数学题 -
1、解：（1）由折纸过程知0＜5x＜26, ∴0＜x＜26\5 （2）∵图④为轴对称图形，∴AM=(26-5x)\2+x=13-3\2x 即点M与点A的距离是（13-3\2x）cm
折n次后的折痕数为：2的n次方减1。