一年级退位减法怎么教孩子
一年级退位减法怎么教孩子 -
一年级退位减法怎么教孩子：1、摆——孩子动手操作“破十”先摆一捆小棒表示1个十，再摆5根小棒表示5个一。从一捆小棒中去掉9根小棒后，把剩下的1根小棒和5根小棒合起来是6根小棒。就是15-9的结果等于6。2、说——说出“破十法”的计算过程计算15-9，把15分成10和5，先算10减9等于1，再还有呢？
以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。为什么这样要算呢？因为如果你问孩子15-5=？26-6=？39-9=？98-8=？你会发现孩子可以很快做出答案。也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如26减去6就是把尾巴6砍了剩下20。然后用一个整十等我继续说。
一年级退位减法怎么教孩子：1、摆——孩子动手操作“破十”先摆一捆小棒表示1个十，再摆5根小棒表示5个一。从一捆小棒中去掉9根小棒后，把剩下的1根小棒和5根小棒合起来是6根小棒。就是15-9的结果等于6。2、说——说出“破十法”的计算过程计算15-9，把15分成10和5，先算10减9等于1，再还有呢？
以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。为什么这样要算呢？因为如果你问孩子15-5=？26-6=？39-9=？98-8=？你会发现孩子可以很快做出答案。也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如26减去6就是把尾巴6砍了剩下20。然后用一个整十等我继续说。
1、进位加法9＋2＝？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10，加上剩下的1根，是11，初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。2、退位减法12－9＝？小棒捆成10根一捆，两根单独放，从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根，初步明白不等我继续说。
一年级退位减法教孩子方法如下：20以内减法教孩子方法有画图法，树棍法，进位法。退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。诀窍：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2说完了。
一年级的退位减法怎么教 -
一年级的退位减法可以使用数数法、平十法、草稿纸计算法等。1、数数法：孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。2、平十法：也就是说，可以把13-有帮助请点赞。
以下就是计算一百以内退位减法的方法：1、拆10法。很简单，就是把被减数拆成一个10和另外一个数，比如：43-7=？我们可以让孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家长可以给孩子画一张图，这样孩子可能就能更直观的理解题目了。2、借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数，所以是什么。
一年级退位减法的讲解方法 -
一年级退位减法的讲解方法：掌握10以内的分解，是掌握技巧的基础。1、减数是9的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上1就是这道题的答案。2、减数是8的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上2就是这道题的答案。3、减数是7的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上3就是这道题的答案好了吧！
20以内的退位减法的教学在教“十几减9”时，让孩子讨论交流得出两种计算方法，一种是“做减法想加法”，另一种是“破十法”。退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。十几减8，是几加2。15-8＝好了吧！
一年级十几减几的退位减法 -
一年级十几减几的退位减法方法：个位上的数不够减9或8，从十位退一在个位加十再减。将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。逆向思维，做减法想加法。退位减法，也叫借位减法，是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算后面会介绍。
1、20以内退位减法。20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。2、20以内的希望你能满意。