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2024-07-11 09:16:30 来源:网络

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一年级的反义词造句 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【一年级的反义词造句】内容,供您参考。
1、争长论短的反义词有甘拜下风、自认晦气。
2、指不胜屈的反义词有屈指可数、寥寥无几、寥若晨星。
3、饮鸩止渴的反义词有从长计议。
4、斩草除根的反义词有放虎归山、养痈贻患。
5、严阵以待的反义词是麻木不仁、麻痹大意。
6、奥妙无穷的反义词有一成不变和一定之规等等。
7、自出机杼的反义词是老生常谈。
8、正本清源的反义词是头痛医头,脚痛医脚。
9、照本宣科的反义词为断章取义、添油加醋。
10、治病救人的反义词是落井下石、致人死地。
11、招兵买马的反义词有孤军作战、顾盼自雄。
12、骄傲与谦卑未必是反义词。
13、自暴自弃的反义词有妄自尊大、自高自大、自命不凡。
14、一张一弛的反义词是严阵以待。
15、一针一线的反义词是斗牛车薪。
16、意在言外的反义词是弦外之音、话里有话、隐约其辞。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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一年级造句大全反义词 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、争长论短的反义词有甘拜下风、自认晦气。
2、指不胜屈的反义词有屈指可数、寥寥无几、寥若晨星。
3、饮鸩止渴的反义词有从长计议。
4、严阵以待的反义词是麻木不仁、麻痹大意。
5、斩草除根的反义词有放虎归山、养痈贻患。
6、自出机杼的反义词是老生常谈。
7、奥妙无穷的反义词有一成不变和一定之规等等。
8、正本清源的反义词是头痛医头,脚痛医脚。
9、治病救人的反义词是落井下石、致人死地。
10、照本宣科的反义词为断章取义、添油加醋。
11、招兵买马的反义词有孤军作战、顾盼自雄。
12、骄傲与谦卑未必是反义词。
13、自暴自弃的反义词有妄自尊大、自高自大、自命不凡。
14、意在言外的反义词是弦外之音、话里有话、隐约其辞。
15、一针一线的反义词是斗牛车薪。
16、一张一弛的反义词是严阵以待。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

今古是反义词吗一年级 “今”和“古”是一对反义词。“今”,读作jīn,汉字一级字,最早见于甲骨文,本义是指现在,也指现代,当代;引申为副词,即将、立刻、马上。
“古”,汉语一级字,指事字,拼音是“gǔ”,“古”的本义为古代,与“今”相对。引申泛指古代的事物,如仿古、考古、拟古、怀古、古义(古书的义理)。
“古”相关组词:
1、古巴:北美洲西印度群岛中最大的岛国。临加勒比海,在墨西哥湾出口处。
2、古人:泛指前人,以区别于当世的人,也就是古代的人。
3、古代:历史学上通常指奴隶制时代。一般也包括原始公社制时代。因历史发展的不平衡性,在世界范围内无统一之时限。
4、古今:古代和现代。
5、远古:拼音是yuǎn gǔ,指久远的古代。