《花格子大象艾玛》教案
《花格子大象艾玛》大班教案 -
4、图6：艾玛终于找到了自己要找的东西，为什么这颗果树是艾玛要找的东西？他会怎么做？5、图7图8：这个办法真叫绝，你看他抓住树干摇啊摇……艾玛在果子上滚过来滚过去，然后他抓起一把果子满身擦……终于，他的花格子不见了，变成了一只青色的大象。6、终于变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛的心有帮助请点赞。
1、通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。2、能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。活动过程： (一)拼花格子大象，引发兴趣。集体拼图游戏师：“请小朋友将自己手中的一张卡片拼在背景图上。”幼1:哎呀，是一只花格子大象。
4、图6：艾玛终于找到了自己要找的东西，为什么这颗果树是艾玛要找的东西？他会怎么做？5、图7图8：这个办法真叫绝，你看他抓住树干摇啊摇……艾玛在果子上滚过来滚过去，然后他抓起一把果子满身擦……终于，他的花格子不见了，变成了一只青色的大象。6、终于变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛的心有帮助请点赞。
1、通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。2、能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。活动过程： (一)拼花格子大象，引发兴趣。集体拼图游戏师：“请小朋友将自己手中的一张卡片拼在背景图上。”幼1:哎呀，是一只花格子大象。
出示花格子的局部图案："这是什么？" 二、绘本共读： 封面：原来是一只大象图1、图2:想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？ 图3:“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗？。图4:大家真的在笑话他吗？艾玛为什么这样认为？艾玛溜走了，他有什么打算？ 图5:此时，等会说。
1、经验准备：幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。2、材料准备：绘本PPT《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔活动过程：一、情景导入1、用绘本故事《花格子大象艾玛》导入，集中幼儿注意，引起幼儿兴趣；2、提问，引导幼儿探讨。教师：故事的主要说谁？(花格子大象艾玛——这时出希望你能满意。
幼儿园优秀绘本教案 -
幼儿园优秀绘本教案2 阅读目标： 1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。3、乐于参加交流表达自己的意见。阅读准备： 绘本《花格子大象艾玛>> 阅读过程： 一、绘本简介： 出示花格子的局部图案："这是什么？" 二、绘本共读： 封面：好了吧！
1、有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。2、喜欢艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。活动准备： 《艾玛与风》课件；背景图片活动过程： 一、介绍人物，引起兴趣1、这是谁，你们认识吗？(介绍花格子大象艾玛)2、听听声音，这说的是艾玛和谁的故事？ 二、欣赏故事，感受乐趣1、根据提示，猜测人物对话，插问： 猜还有呢？
幼儿园大班幼儿化妆舞会教案 -
以下是我整理的幼儿园大班幼儿化妆舞会教案，希望能够帮助到大家。幼儿园大班幼儿化妆舞会教案1 【活动目标】 1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。2、感受帮助朋友的快乐。【活动准备】 经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。【活动过程】..
(彩色的艾玛又回来了) 师：大象们决定每年的这一天都举办大象化妆节，你们觉得艾玛会把自己化装成什么颜色？(灰色)那其他大象呢？(彩色的)我们一起去看看。10、出示PPT13 师：你们找到艾玛了吗？(灰色的) 师：这个好听的故事名叫《花格子大象艾玛》小结：一开始，艾玛不喜欢自己是彩色的，想要变得和其他大象一样是等我继续说。
幼儿园小班语言教案大全 -
(4)为什么出现了那么多艾玛？是谁干的？ (5)重点引导幼儿观察：花格子大象到底有没有给自己化妆？ 2.教师完整讲述故事《艾玛过化妆节》请幼儿欣赏，进一步感受理解故事。三、延伸：向介绍其他有关艾玛的系列图书。幼儿园小班语言教案范文四《谷希的红雨靴》【幼儿分析】最近我们在开展《小司机》的主题，幼儿们等我继续说。
1、清楚有序地讲述艾玛经历。2、喜欢艾玛乐观开朗的性格。3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：PPT课件背景图片活动过程：1)介绍人物，引起兴趣一(出示封面。这是谁，你们认识吗？(介绍花格子大象艾玛。一艾玛等我继续说。