《江南可采莲》儿歌歌词
《江南可采莲》儿歌,特别好听 -
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1、江南可采莲,莲叶何田田。2、出自两汉的《江南》江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。3、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。4、作者:佚名这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌,全没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情,而是通过对莲叶和鱼儿的描绘,将它们的欢乐之情充分透露到此结束了?。
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1、江南可采莲,莲叶何田田。2、出自两汉的《江南》江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。3、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。4、作者:佚名这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌,全没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情,而是通过对莲叶和鱼儿的描绘,将它们的欢乐之情充分透露到此结束了?。
江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。像这首乐府诗,不讲究对仗,没有句数的限制,押韵也很自由,清新明快、朗朗上口,这就是古体诗。2、近体诗:与古体诗相对的近体诗又称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗,其字数、句数、平仄、用韵等都说完了。
1、播放江南风光的民族乐曲,师背诵《江南》。师:听着这美妙的音乐,我不禁想起了一首古诗。小朋友想不想听听? 背古诗《江南》 江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。师:你在这首诗里看见了什么?(莲叶,鱼儿)是啊,在一望无际的湖面上到处是碧绿到此结束了?。
小学生唱的古诗词歌曲 -
江南(江南可采莲)汉乐府长歌行(青青园中葵)汉乐府敕勒歌(敕勒川)北朝民歌咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王风(解落三秋叶)李峤咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章回乡偶书(少小离家老大回)贺知章凉州词(黄河远上白云间)王之涣登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣春晓(春眠不觉晓)孟浩然等会说。
比如孩子背完“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”,可以问问他,你看到了什么画面?引导孩子用自己的语言表达,并且要说得较为连贯、流畅。还可以再让他联想文字以外的画面,并把想象的内容加入、补充到诗歌当中,再来描述看到了一幅怎样的画面,这样既能让孩子理解希望你能满意。
幼儿园优秀教案 -
5、将幼儿作品布置成墙饰进行展示,并配上诗歌集体朗诵,进一步感受其中的诗情画意。教学材料[古诗] 江南 汉乐府江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。已赞过已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论收起为有帮助请点赞。
4、杂曲歌辞:其中乐调多不知所起。因无可归类,就自成一类。里面有一部分优秀民歌。《汉书·艺文志》在叙述西汉乐府歌诗时写道:“自孝武立乐府而采歌谣,于是有代、赵之讴,秦、楚之风。皆感于哀乐,缘事而发。”两汉乐府诗都是创作主体有感而发,具有很强的针对性。激发乐府诗作者创作希望你能满意。
夏天的诗歌一年级 关于夏天的诗歌一年级 -
江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北夏天的好句(一年级) ⊙春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。⊙风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:“春已归去。”⊙七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,后面会介绍。
代表产作品:《江南可采莲》、《吴孙皓初童谣》、《子夜歌》、《月儿弯弯照九州》、《栀子花开六瓣头》、《五更调》、《苏州景》、《南山有鸟》等。流传时间:3000多年。名词篇吴歌是流传于吴语方言区域的民歌,俗称山歌,又称吴声歌曲,源远流长,自成体系,以清新委婉的曲调和吴侬软语的地方特色而名闻遐迩。