“课程”名词解释

“课程”名词解释

名词解释:课程 -
【课程】：课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。【作用】（1）教育教学活动的基本依据。（2）实现学校教育目标的基本保证。（3）..
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。..
课程名词解释 -
课程是指学校或教育机构安排的一系列教学内容和学习活动的总称。它是一种组织、指导学生学习的方式，旨在传授知识、培养能力和塑造个性。在教育系统中，课程是教学工作的核心，包括教育目标、教材选择、教学方法、评价方式等方面的设计。它涵盖多个层次和领域，如小学、初中、高中和大学的各个学科，以及职业有帮助请点赞。
：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。..
在教育学中名词解释什么是课程 -
课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会的价值取向，为实现学校教育目标而组织制定的一套有目的、可执行的计划，它规定了培养目标、具体内容和实施的好了吧！
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种：1、狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如：通过学校教育而等会说。
课程的名词解释教育学 -
课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。教育学是一门通过对教育现象和教育问题的研究，从而去揭示教育规律的社会学科。教育学的研究任务主要在于通过对教育现象的研究，认识教育的本质，揭示教育的规律希望你能满意。
课程论名词解释：教育科学领域中以课程为研究对象的一门学科。既研究课程的外部条件，又研究课程的内部结构。其分支包括课程目标理论、课程设计和开发理论、课程实施理论、课程评价理论、课程改革理论、课程管理理论等。一方面连接着并受制约于教育目的和培养目标，是培养目标的具体体现，是实现教育目的的基础；另好了吧！

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