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2024-08-18 18:32:57 来源:网络

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studied词尾应发什么音? -
动词的过去分词如果是辅音字母加y结尾的,要把y改i再加ed,读【id】,但是这里面的【i】是原来单词的y的读音,如studied,动词以t,d结尾的过去分词,加ed后读音为【id】,如eated【quot;i:tid】
1.一般情况下加ed,如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。2.以不发音字母e结尾的加d,如liked, moved, tasted。3.以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed,如study——studied。4.以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母再加ed,如stop——stopped。..

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单词后面加ed是什么意思? -
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作,常和often,always等表示频率的时间状语连用。表示过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少),如study – studied,carry – carried,worry – worried。实义动词实义动词的一后面会介绍。
1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ;在浊辅音及元音音素后发音为/ z /。如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。2、以辅音字母加“y”结尾的动词,要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/ iz /。如study→studies / iz /等我继续说。
英文字母在单词中发什么音? -
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d.如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed.如:stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.如:study—studied, carry希望你能满意。
act---acted 2、以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如:live---lived move---moved taste---tasted hope---hoped 3、以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,..
英语高手速进 -
1.辅音按发音时声带的振动模式,可以分为清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不震动、送气的叫清辅音;发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。2.规则动词词尾加-ed有三种读音:a. 在清辅音后读作[t]。如:asked, helped, watched, stopped b. 在浊辅音和元音后读作[d]。如:enjoyed, studied, moved有帮助请点赞。
singing or dancing?】二、1【looked】 2【lived】 3【stopped】 4【danced】5【planned】6【studied】7【played】 8【enjoyed】9【was】 10【were】 11【did】 12【sang】(后面的ed发什么音)这个没办法打出来呀,除非打拼音)打了半天,求楼主好评~~~是什么。
现在完成时的结构 -
(1)一般动词,在词尾直接加“ed ”。work---worked,visit---visited (2)以不发音的“e、ue”结尾的动词,只在词尾加“d ”。live---lived (3)以“辅音字母+ y ”结尾的动词,将"y"变为"i",再加“ed”。study—studied,cry—cried,try—tried (4)“重读闭音节”结尾,且末尾只有还有呢?
辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,例如:study-studied;以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母加-ed,例如:skip-skipped;以c结尾的动词,要变c为ck,再加-ed;以l结尾的动词,若以非重读音节结尾,则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如:travel-有帮助请点赞。