eg如何拼读
英语拼读规则 -
l:leg m:man n:not p:pen q:quick r:run s:sun t:ten v:vest w:water z:zoo 有多个发音的辅音c 字母c后面接a,o,u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”： cat, cap,call,coat,cup; 当字母c后面接e,i,或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”: city等我继续说。
b - ball ；d - dog ；f - fish ；h - hat ；j - jump ；k - kite ；l - leg ；m - man ；n - not ；p - pen ；q - quick ；r - run ；s - sun ；t - ten ；v - vest ；w - water ；z - zoo 注意：q与u通常是连在一起的在有些辅音字母组合中，其中一说完了。
l:leg m:man n:not p:pen q:quick r:run s:sun t:ten v:vest w:water z:zoo 有多个发音的辅音c 字母c后面接a,o,u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”： cat, cap,call,coat,cup; 当字母c后面接e,i,或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”: city等我继续说。
b - ball ；d - dog ；f - fish ；h - hat ；j - jump ；k - kite ；l - leg ；m - man ；n - not ；p - pen ；q - quick ；r - run ；s - sun ；t - ten ；v - vest ；w - water ；z - zoo 注意：q与u通常是连在一起的在有些辅音字母组合中，其中一说完了。
[d] dog（狗）desk（课桌）under（下面）and （和）dead（死亡的）dad（爸爸）dirty（脏的）down（向下）g] Good（好）big（大的）egg（鸡蛋）girl（女孩）dog（狗）Leg（腿）get（取得）give （给）go（走）green（绿色）v] Very（很）visit （参观）five（五）seven（七）z] 后面会介绍。
pen (钢笔)、pencil (铅笔) 、pencil-case ( 铅笔盒)、ruler(尺子) 、eraser(橡皮)、crayon (蜡笔)、book (书) 、bag (书包) 、sharpener (卷笔刀) 、school (学校)Unit 2 身体部位：head (头) 、face( 脸)、nose (鼻子)、mouth (嘴)、eye (眼睛)、leg (腿)、ear (耳朵)希望你能满意。
自然拼读发音规则 -
规则是发出“en”的音节。发n时，要发出“en”的音节，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。注意N和M的最大的区别就是，N不闭嘴巴，M发音需要闭嘴，位于词尾的n在m后面时不发音。如autumn，column等。
b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)不发音的辅音字母在有些辅音字母组合中，其中一个等会说。
遇见陌生英语该如何去拼读? -
(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读等我继续说。
bed 床； red红色的； leg腿； spell拼写； hen母鸡； then那么；when什么时候； pen钢笔； ten十； dress女裙； let让；3.[i] ere组合；here这儿4. [] ere组合there 那儿；where哪儿4.[i:] ea组合；sea 海洋；tea茶；peach桃子；teacher教师；read读； please请； eat吃；meat肉；seat座位； beak鸟嘴dream做梦leaves有帮助请点赞。
英语自然拼读法是什么? -
自然拼读法又称“Phonics”，自然拼读法，又称“英语自然拼读法”，自然拼读法是目前国际主流的英语教学法。它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
2.学生能够准确的读出辅音字母的音。3. 学生能够在老师的引导下，将辅音和元音拼读，习得拼读能力。教学内容：第一课时：字母a在闭音节中的读音，单词cat,bag,dad,hand及单词中辅音字母的发音。第二课时：字母b在闭音节中的读音，单词ten,pen,leg,red及单词中辅音字母的发音。第三课时：字母i在闭音节中希望你能满意。