ASD孩子的特点
什么是自闭症? 特点是什么 -
自闭症患者他们从小不会与人沟通，兴趣爱好关注很局限，有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者，主要表现为对什么事情都不感兴趣，从而把自己隔离在家。
首先，ASD，即孤独症谱系障碍，是一类广泛发育障碍，影响了个体在社交互动、沟通能力和重复性行为模式方面的表现。它不仅仅局限于阿斯伯格综合征，还包括一系列不同程度的自闭症，如高功能自闭症和未分类的自闭症谱系障碍。每个孩子的情况都是独一无二的，可能表现出从轻微的社会交往困难到严重的语言和行为有帮助请点赞。
自闭症患者他们从小不会与人沟通，兴趣爱好关注很局限，有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者，主要表现为对什么事情都不感兴趣，从而把自己隔离在家。
首先，ASD，即孤独症谱系障碍，是一类广泛发育障碍，影响了个体在社交互动、沟通能力和重复性行为模式方面的表现。它不仅仅局限于阿斯伯格综合征，还包括一系列不同程度的自闭症，如高功能自闭症和未分类的自闭症谱系障碍。每个孩子的情况都是独一无二的，可能表现出从轻微的社会交往困难到严重的语言和行为有帮助请点赞。
（1）与其他发展障碍相比，ASD这些感觉症状的出现更为普遍；（2）这些感知症状随着年龄的增长而减少；（3）这些感知症状与ASD严重的社交症状相关，尤其是在ASD儿童身上表现更为明显。一、ASD者的视觉障碍1.ASD者视觉症状视力的差异也被视为ASD最早出现的稳定标记之一。7个月大的孩子，其眼跳时间就能很是什么。
而孤独症的孩子，往往是由于社交知识的缺陷。孩子通过经验去推断其他人的行为时出现了困难。这种情况更可能通过临床社交技能训练来改善。两者都具有执行功能缺陷，如何区别？多动症（ADHD）——抑制能力和计划/解决问题的能力方面异常最为明显；孤独症（ASD）——认知灵活性异常最为明显。多动症与孤独症的后面会介绍。
ASD自闭症类群障碍的孩子特质与相处模式 -
触觉：无论触摸或被触摸都过度敏感。有些孩子甚至讨厌被家人或手足触碰。例1.讨厌被摸头、拍肩。例2.喜欢滑滑、软软的东西。例3.觉得T 恤标签、缝线很刺不舒服。嗅觉：讨厌香水、烤面包等味道，对嗅觉特别敏感。例1.对香水和发妆品的味道敏感，变得焦躁。例2.受不了厨房、更衣室的气味。..
孤独症是以社交沟通障碍、狭窄的兴趣爱好和重复刻板的动作行为为核心症状的疾病。规范的名称是孤独症谱系障碍，英文缩写为ASD。孤独症虽然表现多种多样，功能有高有低，但大部分孤独症的孩子，由于其社交动机缺乏或不足，会伴随语言问题，如语言发育迟缓或者语言发育倒退，有的孩子虽然具备了说“话”的能力说完了。
孩子患自闭症有什么特征?家长该怎么办? -
所谓ASD,即使指自闭症谱系障碍，除了上述三点之外，每个孩子的特征都是不一样的。家长能做的也就是尽快为孩子找到合适正规的干预机构，然后配合机构对孩子进行干预和提高，并要有持之以恒的精神，因为，一旦干预起来，就要伴随终身。 自闭症的核心症状是社交障碍、兴趣狭窄和刻板动作、感知觉异常。家长可以从这些方面希望你能满意。
这类孩子是一种具有非常特别个性的孩子。一般要跟踪数年才能确诊。并无特效药。主要是靠平常的行为训练、教育引导、参与社交， 让小孩成长为有正确价值观和心态、健全人格和品格，学有所成的社会有用栋梁之才。阿斯伯格综合症特点：1、80—100%小孩伴有多动症。2、80—100%小孩伴有抽动症。3、100%小孩上课纪律、..
什么叫做自闭症 -
自闭症主要表现为社会交往障碍，患者不能与人建立正常的人际交往，缺乏有效的目光对视。对待亲人伙伴、非常的冷漠，不能与同龄的孩子之间建立正常的伙伴关系；在幼儿园的喜欢独处，不能和伙伴一起玩耍；自闭症会表现不同程度的语言交流障碍，其语言发育明显落后，不会使用代词，分不清你、我、他等人称代词有帮助请点赞。
其次，自闭症儿童的注意广度非常狭小，注意细节是他们典型的特点。再次，自闭症儿童具有共同注意的缺陷。他们几乎没有共同注意力，因为他们痴迷于自己感兴趣的事物，很难转移注意力，也对其他事物缺少应有的注意。共同注意的缺失不仅严重阻碍了自闭症儿童正常获取周边的信息，而且还影响了这些孩子对情绪及社会好了吧！