85×85的简便计算口诀
85×199×85怎样简便计算 -
其中85×85=7225是有一个口诀的，积的前面两位等于8×(8+1)=72，后面是25
35*35,3*(3+1)=12,再在12后头写上25就可以啦：1225。85*85,8*(8+1)=72,7225就是答案。这个方法，最好牢记。
其中85×85=7225是有一个口诀的，积的前面两位等于8×(8+1)=72，后面是25
35*35,3*(3+1)=12,再在12后头写上25就可以啦：1225。85*85,8*(8+1)=72,7225就是答案。这个方法，最好牢记。
如35乘35等于1225（先看个位是5的平方得25，在看十位是3，用3加1等于4，在用3乘4得12。把12写在25的前面，就得1225了。）。。。如85乘85等于7225（先看个位是5的平方得25，在看十位是8，用8加1等于9，在用8乘9得72。把72写在25的前面，就得7225了。）二。如果使用计算器，经常会遇希望你能满意。
2.数字补位法数字补位法是指，在计算两个数相加或相减时，将其中一个数的末尾或头部加上一些数字，使得两个数的位数相等，从而便于计算。例如：56+19=56+4+15=60+15=7585-37=85-30-7=55-7=48 四、分数的化简与计算在进行分数的化简与计算时，我们可以运用以下技巧：分数化简法分数化简法说完了。
小学生提高简便运算的方法 -
主要抓以下几方面：（1）凑。就是把数凑成整十、整百等，再进行计算。即用凑整法，多加再减或多减再加。（2）分。就是把运算中的一个数拆开，分别与另一个数运算，便于凑整运算。（3）估。估算能提高学生的自检能力，提高速算的正确率，有利于培养学生思维的灵活性。估算，一般地把某些数估成是什么。
1、两个加数交换位置，和不变.这叫做加法交换律.用字母表示：a+b=b+a 2、先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.这叫做加法结合律.用字母表示：a+b)+c=a+(b+c)3、交换两个因数的位置，积不变.这叫做乘法交换律.用字母表示：a×b=b×a 4、先乘前两个数，或者先乘后两个数后面会介绍。
乘法口诀的简便计算 -
1.1+1.2+1.3+1.4+1.5+1.6+1.7的简便方法：1.4×7＝9.8 ＝1.0×7＋0.1+0.2+0.3+0.4+0.5+0.6+0.7 ＝9.8 乘法的计算法则：数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。两个数的个位相同说完了。
您好，95×85－98＋98×16简便计算过程如下：95×85－98＋98×16 ＝95×85＋98×（16－1）＝95×85＋（95＋3）×15 ＝95×85＋95×15＋3×15 ＝95×（85＋15）＋45 ＝95×100＋45 ＝9545 下图为计算过程，您可以参考一下，祝您生活愉快！
小学数学加减法速算方法与技巧 -
再如：77+8，相加时，为了方便凑成整数，也是先把后面的8，通过拆数变成3和5，3就可以和前面的加数77相加，变成整十数80，再加上剩下的5，结果是85。2 口诀法。这种口诀法，适合的是100以内两位数相加，并且有进位的加法。这类加法，由于出现了相加满十向前进一这类情况，小学生特别容易出错，因到此结束了？。
85×21-85的简便计算=85×(21-1)=85×20=1700 做题步骤：1.这个题出现了两个85，我们就应该考虑，提取相同的公因式去做这道题，使他的运算过程变得简单化。2.我们提取相同公因式85那么85×21只剩21 所以原式=85×(21-1）85×20=1700我们可以轻松的算出最后的结果。提取公因式一般地，如果还有呢？