522÷4的算式图
522÷4的算式(要竖式的)图? -
522÷4的竖式计算、见下图所示：下图是手机计算器计算的截图，与竖式计算结果完全相同，说明答案正确。
522÷4的竖式：先从被除数的高位除起，除数是1位数，就看被除数的前1位。
522÷4的竖式计算、见下图所示：下图是手机计算器计算的截图，与竖式计算结果完全相同，说明答案正确。
522÷4的竖式：先从被除数的高位除起，除数是1位数，就看被除数的前1位。
4、小数就是比1小的数，如0.5，0.8等。( )四、精打细算：共24分)1、口算下面各题。共4分)+ = 92÷2= 25×80= - = 25×0= 5.6+2.3= 720÷3= 90-15= 2、笔算下面各题。带△的要验算，4×3’2×4’45×67= △89×64= 60×82= 522÷4= 413÷7= △504÷5有帮助请点赞。
4.学习三位数除以一位数，商末尾有0的除法。(1)出示教材10页的第三个例题，提问：我们要解决的是什么问题？怎样列式？ 引导学生读题，根据题意列出算式：522÷4。(2)引导学生独立进行竖式计算。(3)组织交流。师：这个算式是在哪一位上不够商1?应该怎样处理，你是怎样想的？ 引导学生明确：在竖式计算中，当除是什么。
小学六年级分数除法教学设计 -
引导观察：这几道算式之间有怎样的关系？分数除法是什么样的运算？它的意义和整数除法的意义是否相同？ 4、归纳概括分数除法的意义。4 58 四、合作交流1、分数除以整数。(1)出示例1.引导学生分析并用图表示数量关系。师问：求每份是这张纸的几分之几，怎样列式？ (2)列式计算。师问：÷2的结果是多少？这个等我继续说。
方法如下图所示，请作参考，祝学习愉快：
小学二年级数学练习题,急急急急急... -
1、把12平均分成3份，每份是( );12个☆,每4个分成一份，可以分成( )份。2、一星期有( )天，4星期有( )天，49天是( )星期。3、 )里最大能填几？( )×4<26 6×( )<32 68>9×( )4、用下面的口诀写出四道算式。四七二十八( )×( )=( ) ( )×( )=( )( )÷( )=( ) ( )÷(后面会介绍。
1. 下面的算式，商中间有0的算式是（B ）。A、600÷50 B、870÷5 C、804÷4 2. 把一张长方形纸对折三次，其中一份的形状是（A ）。A、正方形 B、长方形 C、三角形3. 下图中，甲乙两张图的周长相比较，（B ）。A、甲的周长较大 B、乙的周长较大 C、周长有帮助请点赞。
鸡兔同笼,有20个头,52条腿,则鸡有多少只?兔有多少只 -
如果全部是鸡，该20ⅹ2=40条腿，实际是52条腿，多了52-40=12条腿，就是兔子的，每只兔子多2条腿，因此，兔子是12÷2=6只，鸡是20-4=16只，
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