高中语文教学设计
高中语文课文《故都的秋》教学教案?？
⑵ 陶冶学生性情⛅️🏏————💐🦋，提高学生的审美能力😣🦂_-🛷🦏。【教学重点难点】1🦆-|🌈🐍、教学重点🤩-|🐾🏐： 分析情与景的关系🕊🦁-——🤑。2🐺🐬|-🐑、教学难点🎀-😨： 理解作者眼中故都的秋“清🐌-——🦇🌴、静🌵✨————🐲🌑、悲凉”的原因🐂🦈|🦓。教学设计一*_👺*、营造氛围🐏🌵-_🐩🙄，导入新课秋🍄——🎱🎉，以其特有的魅力吸引了无数文人墨客🧨_🦇🐋。古往今来🐡🐐——|🌱🙂，咏秋的佳作数不胜数🐈⬛--🐾，“无边落木萧萧下🤬||*，不尽长江滚滚来”秋风中😰——*，杜希望你能满意🐆🕸__🎉。
1😪|_🎟🧿、把握语文教学的新动向😟——🙁，加强学科教学科研教学😠|🧵🦓，强化备课组的功能*--🪶🔮，提高全组教师的业务水平😥🦟——😄🦔，集思广益🤑-_🌩🌥，博采众长😤🐊——🐥。运用语文教学🦘——*，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育😻-⚡️。2👿|-*、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》借鉴先进经验♣🦧_——🎣🦈，经常阅读教育论文🐅_-🐋，正确把握课程性质👺——-🐐，理解课程标准的基本理念*|🪢🐯，了解课程的设等会说🏸*|-😣。
⑵ 陶冶学生性情⛅️🏏————💐🦋，提高学生的审美能力😣🦂_-🛷🦏。【教学重点难点】1🦆-|🌈🐍、教学重点🤩-|🐾🏐： 分析情与景的关系🕊🦁-——🤑。2🐺🐬|-🐑、教学难点🎀-😨： 理解作者眼中故都的秋“清🐌-——🦇🌴、静🌵✨————🐲🌑、悲凉”的原因🐂🦈|🦓。教学设计一*_👺*、营造氛围🐏🌵-_🐩🙄，导入新课秋🍄——🎱🎉，以其特有的魅力吸引了无数文人墨客🧨_🦇🐋。古往今来🐡🐐——|🌱🙂，咏秋的佳作数不胜数🐈⬛--🐾，“无边落木萧萧下🤬||*，不尽长江滚滚来”秋风中😰——*，杜希望你能满意🐆🕸__🎉。
1😪|_🎟🧿、把握语文教学的新动向😟——🙁，加强学科教学科研教学😠|🧵🦓，强化备课组的功能*--🪶🔮，提高全组教师的业务水平😥🦟——😄🦔，集思广益🤑-_🌩🌥，博采众长😤🐊——🐥。运用语文教学🦘——*，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育😻-⚡️。2👿|-*、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》借鉴先进经验♣🦧_——🎣🦈，经常阅读教育论文🐅_-🐋，正确把握课程性质👺——-🐐，理解课程标准的基本理念*|🪢🐯，了解课程的设等会说🏸*|-😣。
1.了解赋😂-|🐪、比和兴的具体内含和写作手法2.引导同学树立正确的爱情观[教学设想] 首先讲解诗中的通假字🤿🐊__🌝🐃、古今异义字🐫🎖||🦓，在同学们熟悉诗的基础上谈谈诗的写作特点🐜🐍——🦣🐐，以便让同学们掌握一定的写作方法🐕_🕸， 另外😕🍂|🐼♠，还要通过诗联系实际😳🦮--🦭🦅，让同学们树立正确的爱情观⭐️--🦣。[教学用具] 教师备课系统[课时安排] 2课时[教学过程] 第一等我继续说🌖🎍|🐆。
高中语文《沁园春长沙》教学教案一 【教学三维目标】1.知识与技能初步了解词的一些体裁知识🐡-🏸😵，能够有感情地朗诵和背诵诗歌🦜——🤥⭐️。准确把握停顿🦛🐆——|💀🐇、重音🦈-_🐇😣、语速😁-——🪱、语调🏉⭐️——🐙🍀、节奏等) 2.过程与方法 抓住关键词语🦢🥋-——🦁🌿，梳理思路🌪——-🐨🐊。3.情感态度价值观通过合作探究把握词作的情感脉络🐦🦗|——🐭😮，感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志🦑🎟-🦘，学习心系天下的后面会介绍🐤🪄|_⛈。
高中语文《项链》教学设计?？
高中语文《项链》教学设计篇1 教学目标😠🧿-🐀🐝： 1🐌_🕷、认识“蓝🐈_——😣、又🌗🦅_🎾*、笑”等11个生字🦅🌥-🐯，会写“白🐏🦝————🪱*、的”等4个字🤡🐈——_🐡，学习偏旁“禾”🛷🐏|-🏒。2🐯_🦂🏏、正确🎰🦃-🎑、流利😗🐪-_🧩🏉、有感情地朗读课文😧_🕷🌎，体会小娃娃海边玩耍的快乐🐅🎣——-😌。3🦝|🦤、了解课文内容🎣——|☹️⛈，知道大海的项链是什么？能合理搭配“的”字词语🐪|😌。第一课时课时目标🤭😆——-🏅： 1🐹🐞——_🕷、正确☀️🐙-🎋🐗、流利地朗读课文🐺————🎳，初步感说完了✨_-🦂🎟。
优秀的教案设计对老师的帮助是非常大的😢😽_💐，这里给大家分享一些优秀的教案设计👻|🐨🎮，供大家参考🍁|🦡。高中语文声声慢教案范文 一🌩——🤔、教学目标【知识与能力】1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品🎯——_🐉🦡； 2.学习鉴赏诗歌的方法,积累鉴赏的经验; 【过程与方法】在反复朗读中品味语言美🏅🌻————🥌，体会艺术表现力🐽🥀||😍； 【情感态度说完了🏓🐷-🪁。
高中语文《六国论》精品教学设计?？
[媒体设计] 多媒体课件以声音画面渲染气氛🕊🤤_🤓，突出教学目标[课时安排] 二课时[教学过程] 第一课时 1. 作者简介🤮🐟-——😩🐹： 苏洵(1009-1066),字明允🐜🦐_🎋*，四川眉山人🃏——🐿，与其子苏轼😓🦅_——🐝🐘、苏辙合称“三苏”🐿-——😫，列入“唐宋八大家”🐽_🦈。苏洵在文学上取得显著成就😉-🙂，是经过一番刻苦读书🕸🐊|-🦐😳、认真作文的过程的⛸🪢-🐨。据他自述🧧👹——🐕，少年时🦢|🦧，他不爱学习说完了🐚_🐡🐷。
高中语文《雷雨》教学设计篇1 教学目标 1🧶||*🐕、了解话剧有关知识2😍|——🤣、通过鉴赏语言🎳-😆🐬，熟悉剧情🐨——🦑🐳，揣摩主要人物周🌩-_🐑、鲁的内心情感🦅🪶——🧨，感知😣——|♠🌳、评价“相逢”部分的戏剧冲突🌾🪰-|🐈👿。3🦙🦌||🤬、理解作品的价值判断和审美取向🐩——😘；深化对历史🐡🐃_🧵、社会和人生的认识😃💮——_*，提高文学修养🥌|-🙃。教学重点🐍————*：立足剧本😍🌼——_🦜♦，鉴赏语言😚🥈——🦎；走近人物🐩🌵-⛈，体会情感🐺🎀_-🐹； 教学难点🐱_💐：体会人物的内心到此结束了？🦐🎆_|🌗。
高中语文必修三:寡人之于国也教学设计?？
高中语文必修三🎱——⚡️🌜：寡人之于国也教学设计篇1 【教学目的】 1♟_😰、了解孟子“仁政”的具体内容🎴🐔_|🤨🦖、思想基础及历史进步性🌹🐓————🦛🐊。2🌘_🎽、了解孟子答问过程🤕😰——_☄️、论辩艺术及其“好辩😊🤧_😣、善辩”的主客观原因🐭——|🥀。3🐰🦖_|🕸、了解并掌握“数”“发”“直”“兵”“胜”及其若干固定句式的对应今译🐿-_🐾🦁。4😃🦠————🐊🐏、在综合理解的基础上背诵全文*_🌵，并延展阅读阅读等会说👽||💀。
苏教版高中语文课本必修一🥅🐄-🕸🐨，中学生《古汉语常用字字典》🤓😗|-🦉🦝。【教学设想】 本文是苏教版高中语文必修一第二专题“获得教养的途径”中的第一篇🐊🐭-⭐️⛅️，所以本文的教学紧紧围绕这个专题展开🥍——_🦍🦙。同时🦊🌙_-🌳😄，《劝学》也是学生进入高中学习后接触到的第一篇文言文🐜——🏑⛸，积累文言知识🐜🎫|👿🦔，引导学生深刻理解课文语句章法是教学设计中所考虑的另一重点👹🎍——🦙🌸。