速读课文的五种方法
速读课文的五种方法?？
速读课文的五种方法🌔-🌺：1🎮🎫-🦆🃏、看书扫视法⛳😌-🥈；2🧸-🐁、看书搜索法🐚_🌹；3🦍——🦏、速读中心法*_😆🔮；4🐪🤕--🎋、速读概括法🦛🐽|——🎯；5🏑🐖|-🏅、速读提问法🌪|_🪄🙄。“速读”就是首先要读得快🐬🦧——|🥀😁，在快速阅读中掌握理解和记忆🪱🐄_🎆。读得快🥇😯_🧿，要求对所读书籍或文章的理解得快🐏__🤑🐅，记得快🐐🛷-🐸🍂，讲究看书的“高效率”⭐️🥌-_😕。否则🦝--😳，一味求快🌨-🏉🎗，浮光掠影🦠__🦁🥍，没有效果🌧*__🙉🦈，快了也没用😡🦔-|🤪。“快速好了吧🤢🐂——🦢！
第一🦘——🪶，掌握看书扫视法*-🎮🦅。要读得快🐹————🐅🏆，就要眼睛看得快☺️🀄__🥌。小学生开始读书的时候🎨🌹--🎃🧐，往往要用手指着书上的字🤿-🐗🌪，一个一个念🐡——|🤢🐔，这样读书当然是慢的😺🙂|_🐙🌷。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯🦍🐁__🤑🐪，学会合理扫视👺😾——🦃🏵，纠正按“字”阅读😌————🌴🃏、默读时动嘴🌘——|🐦、眼动没有规律等不良习惯😊🐺-|😨🌥，逐步扩大学生的“视知觉广度”🦃_——👽🦮。“第等我继续说😜-😔。
速读课文的五种方法🌔-🌺：1🎮🎫-🦆🃏、看书扫视法⛳😌-🥈；2🧸-🐁、看书搜索法🐚_🌹；3🦍——🦏、速读中心法*_😆🔮；4🐪🤕--🎋、速读概括法🦛🐽|——🎯；5🏑🐖|-🏅、速读提问法🌪|_🪄🙄。“速读”就是首先要读得快🐬🦧——|🥀😁，在快速阅读中掌握理解和记忆🪱🐄_🎆。读得快🥇😯_🧿，要求对所读书籍或文章的理解得快🐏__🤑🐅，记得快🐐🛷-🐸🍂，讲究看书的“高效率”⭐️🥌-_😕。否则🦝--😳，一味求快🌨-🏉🎗，浮光掠影🦠__🦁🥍，没有效果🌧*__🙉🦈，快了也没用😡🦔-|🤪。“快速好了吧🤢🐂——🦢！
第一🦘——🪶，掌握看书扫视法*-🎮🦅。要读得快🐹————🐅🏆，就要眼睛看得快☺️🀄__🥌。小学生开始读书的时候🎨🌹--🎃🧐，往往要用手指着书上的字🤿-🐗🌪，一个一个念🐡——|🤢🐔，这样读书当然是慢的😺🙂|_🐙🌷。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯🦍🐁__🤑🐪，学会合理扫视👺😾——🦃🏵，纠正按“字”阅读😌————🌴🃏、默读时动嘴🌘——|🐦、眼动没有规律等不良习惯😊🐺-|😨🌥，逐步扩大学生的“视知觉广度”🦃_——👽🦮。“第等我继续说😜-😔。
1🦝🌎-🎉🦟、泛读🦖-🧩：泛读法则侧重阅读量🦠_🌧🦉，也就是广度🐐|🛷。通过阅读来搜集大量的准备资料🦙——🦡。2🎈🦈|👺😪、精读🧸_|✨🦚：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透🦇——*，追求的是深度🦭_——🦢🙄。3🌲——-🧐🐭、通读🐵😕__😖：即从头到尾通览一遍🦐🦙|🎣，意在读懂♦🦒__🤿，读通🐽__🎆😂，了解全貌🥀_♠🐒，以求一个完整的印象🐙🥊_😭🍂，取得“鸟瞰全景”的效果🦥🐀|🤒。4😠😔|🦇🐘、跳读🥌🐹-|🐖🦤：这是一种跳跃式的读书方法🕷🏐_——🐽👺。可以把书有帮助请点赞✨-🐑。
速读法的着眼点在“快”上🤖-_🐏，而背诵法的着眼点在“准”上🦖-🐷。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确💐😺|_🎟，不能有遗漏或错误的地方🐰🐡_🦇，而且在吐字🎫🥎——🦢、发音上也一定要准确无误😙😈_🪅。其方法是😿🐨——_🎆🤖：第一步🦓🐒_|☀️*，先选一篇自己喜欢的演讲辞🐱-——🐋、散文🤯🙄————🐣、诗歌🐚_🎇*；第二步🤗__🦡，对选定的材料进行分析♟🐩——🌾、理解🐩🌑--*，体会作者的思想感情🧨-🙈🥏。这是要花点工夫的😯🐗——|🐔，需要我们逐句是什么😼|——🤧。
速读记忆的一般训练方法(自己留存)?？
认真地进行眼睛的训练🀄🐲-_*🤒，是全脑速读记忆的基础😦__🥌。主要包括😖💐|🪡： 1.眼睛的灵活度训练🏐|🐑🐓。包括上下动作🌱🐣|*☹️，左右动作🐀🐖_-😳，顺时针和逆时针方向旋转😫||😣😥。2.注意力的集中训练其目的是为了在眼睛停顿的一瞬间能够有效地把握住文字信息🐷——-🦑🐳，杜绝“视而不见”🌓_——🦢🎿。方法很简单🦧🦙——-🌨🥍，在一张白纸上画一黑点🎱_|🤩，其大小相当于一个字大小🌳🌸——🦍🌺。然后注视它🐗🐵_🦙🐩，眼睛与图相有帮助请点赞🐾——🎲。
1🦁😷__😉🥀、第一是跳过疑问和困难不要太纠缠于阅读中碰到的某一个小问题🌞——|🎋🪰，比如说一个词语的理解🌗|_💥🐘，一个字的读音等等♥——🤐🤡，只需顺手标记下来即可🐝🐄|-🥎。2🐤|-⛸、第二是克服动唇😮🌿_🦛🌵、“逗留”和“回读”🏸🦀-🌦。3🐈⬛_🦥🦢、第三是要有回顾和思考🌥🌈-|🐯🙃。我们说的速读🌔🐨|🐝，并不仅单单追求速度🦕_🌳，同时还要求得对文本的最大理解🦋🎟——👿😾，因此😝🍃|🐇🌕，在速读完了以后🌲————🦮，..
如何进行快速阅读训练?？
第五🐭🪱————🐯🪳，要求学生摘录警句(例如《记念刘和珍君》和佳句(如《土地》🦋|🐭🐕🦺、《秋色赋》等😈🦆__🦜🌜。这几种要求🤗🦅_🌗，不是读每篇文章都要做到的🐳🐣_🥀🐣。根据不同的阅读材料和学生的不同特点🐙*__😲，提出不同的要求⛈🤕-🤩，久而久之🌜🛷|-🌺，就能使学生养成正确的学习方法和学习习惯🎍-⛸，提高阅读的效率🥌🙀——🍀。五🦡--🐚、掌握速读提问法🐳|😤。看书与做事一样如果想要后面会介绍🦉-😒。
用“扫视法”训练速读的方式是很多🐐——-🌨。除了运用我们的训练软件外🥍🐵-🪄😜，还可以可用卡片🦏🐵__🏐、幻灯或个人电脑来展示词组😨🤤-🖼🧵、句子😱——🦑🎄、句群🦃--🎲，在规定时间内要求每个学员尽量地扫视🛷💀|-🦫，后回答🤣🤢||🛷。例如“白求恩同志是加拿大共产党员🌩-🎫，五十多岁了🍁--😧，为了帮助中国的抗日战争🦏——🍂，受加拿大共产党和美国共产党的派遣😜|_🌳，不远万里🐒-🪶，来到中国🙊🧸_-🌨🎯。”然后等我继续说🐅——🐕🌿。
文言文速读?？
第三🌕_🌏，从整体上初步地把握课文结构🦂-🤿🌾。有相当多的文言实词是一词多义🦥|-🐒🐑、要牢牢记住主要文言句式主要文言句式有五种🤗_|🕊🦒、地名🐆☘️-🐂，便于识记和理解🦆🐐-😪。再次🎰*_😲，文言文中蕴含丰富的生活哲理🐥|🐓，其意义💫_-🐃、远交近攻(《战国策第一✨🐊——🦜、官职名等的表达方法🧩🎈——😘🎄、被动句💐🌝-_🌱☘️，一切都是空中楼阁😽-|🐰😞，最应该下功夫的是文言字词🦩🕊-|🦡🤗。有些人抱怨我们今天不用文言文说完了🎍🐅-_🦛🤫。
这样不仅能使学生较好地掌握速读的方法🐪🧸|🏑🦠，还便于加强学生的效率意识🐦🎟|——🐼😜，形成速读习惯🤯|🃏🐃。另一途径是🐯🐣_🦬，结合语文常规教学进行速度训练🌙🤭|🌕🙀。具体表现在*🕸——🐱🌴，克服要求学生指读🐭🎲||🦠🤕、不允许根据上下文猜读🤑_🍁，要求像精读一样进行泛读等直接影响读速的传统作法🤨🦊--🐗；在讲授新课时☘️😤-——🦃🎿，可规定在短时间内读完课文😮🐕||⛅️，初步领会课文🏆——|🐳🎈；引导学生开展大量的课外阅读🤬♥|🙃🐄，在多等会说🐇🦩__🌹🐼。