这题这么做((
这道题这样做是对的,改为反问句?？
反问句就是用疑问的句式😣😊_🤐🦊，表达肯定的观点🏉🐍——🐑😈。反问句表面看来是疑问的形式🍀_🐖🙃，但实际上表达的是肯定的意思🥋🕸|-🦉🦠，答案就在问句之中🥋——|⛳🦢。这道题这样做难道是不对的吗？的意思就是这道题这样做是对的😌👿|🍁🍁。
解🐗*|🦂🦓：设原来每天铺设x公里🤑|-😒，根据题意得🪡-——🙄😡：0.2/ⅹ+(5.4一0.2)/2ⅹ=3 解这个方程得🤮——🎰：ⅹ=14/15 答🦃_|😵🐑：原来每天铺设14/15公里😀🦈-——😽。
反问句就是用疑问的句式😣😊_🤐🦊，表达肯定的观点🏉🐍——🐑😈。反问句表面看来是疑问的形式🍀_🐖🙃，但实际上表达的是肯定的意思🥋🕸|-🦉🦠，答案就在问句之中🥋——|⛳🦢。这道题这样做难道是不对的吗？的意思就是这道题这样做是对的😌👿|🍁🍁。
解🐗*|🦂🦓：设原来每天铺设x公里🤑|-😒，根据题意得🪡-——🙄😡：0.2/ⅹ+(5.4一0.2)/2ⅹ=3 解这个方程得🤮——🎰：ⅹ=14/15 答🦃_|😵🐑：原来每天铺设14/15公里😀🦈-——😽。
“这道题怎么做”也就是“如何解答这道题”⚾-——🦈，可以翻译为How can this problem be solved? 或How do you find a solution (or an answer) to this problem?
这题怎么做拍一拍（作业帮）的方法🎳_🎑：打开作业帮APP点击拍题或者读题🃏|_*。然后拍摄你不会做的题目🐯——-🎋。选取好完整的题目🦬|🦂。然后点击完成🐊🙉|🦝🪢。这样题目的答案就出来了😙🐘——🍀。也可以打开自己相册里面的题目🐯🐤|_🐭🪳。截取全部题目🥀——_*，这里是可以下拉选取框的🐩||🐭。这样题目的答案也完成了🙊_🌧。作业帮是在线教育品牌🐚🦥-|🐕🦜，致力于用科技手段助力教育普惠还有呢？
这题怎么做?？
首先必须先分析这3个人究竟在剪的是什么东西.小红剪的是高和长围成的面🎨——_🌒，小华剪的是高和宽围成的面😗————🦎，小明剪的则是长和宽围成的面说完了😏——⚾。所以第一题分析如下说完了🐖*——😾😘。(2)设小红裁减了x个纸板🦒——🌿，小华裁减了y个纸板🦁🤬|-🐽，小明裁减了z个纸板由于每个长方体都是3组一样的对面.那么这就意味着xyz满足2x=3y=6z x说完了🐣🦇——|🦂。
（x-3)÷2=4.5😦-🙈，x-3=2*4.5,x-3=9,请点击输入图片描述请点击输入图片描述x=3+9,x=12,即为所求方程的解*😎_🦊🤨。请点击输入图片描述请点击输入图片描述此题验算过程如下😭——🐦：左边=(x-3)÷2=（12-3）÷2=9÷2=4.5;右边=4.5.左边=右边🕷🦍||🎄，即x=12是方程的解☄️|-🦇。请点击输入图片描述请点击等我继续说🐭🧐_🐫。
这一题怎么做。(用方法一方法二写)??？
典型的小学数学连乘问题🪡_*🪱：方法一*|🦙：先算多少棵西瓜树🌕*|🎄：8×35=280(棵)再算西瓜数🙊-🐡：280×2=560(个)方法二✨🏏|😭😼：先算每垄结多少个西瓜🐱🐱|🎨😷：35×2=70(个)8垄结多少个西瓜🌨_-😲🦖：70×8=560(个)答🌟🦋|——🦉：一共结560个西瓜🤖--☺️。两种算式🐹_🦆，两种意义😗🧐_😍。
この问题について教えていただきたいのです😧————🌩。ko no mo nn da yi ni tu yi te o shi e te yi ta da ki ta yi no de su 空弄梦带尼次以得哦系诶得以塔哒ki 太农得素🙊——🦗。
这道题怎么做呢??？
附上练习题🦂🌍——🐽：练习一🐅🦩-_🐺☁️：1🌥🥍_|☘😨、有249朵花🐱🎯-🐊🪁，按5朵红花🌿_-*❄🐷，9朵黄花🤓|-🐪，13朵绿花的顺序轮流排列🦍--🌟🐨，最后一朵是什么颜色的花？这249朵花中🐈-🐡，红花🍁-_🥌、黄花😨🧶|🐗🤥、绿花各有多少朵？解🐞🐫-🦏🐃：249÷（5＋9＋13）＝9（组）……6（朵）这六朵花包括5朵红花和1朵黄花😯🤒——-🐺。红花🏅🤖_🥎：5×9＋5＝50（朵）黄花🐸|-🕷*：9×9＋1＝82（朵）绿是什么🌱-🏑😡。
1😤🎋-——🪄、根据33格是0💐*|-😐，推测13格是0或5🪲🪲|🎖🐑；再根据43格是5🧶🐱--🎲，确定了13格是5🌗🏓_🌸*。2🐁_-🐿🦈、根据31格是1🦘_——🎃😪，12格是4😝-|🐔，确定11格是2🎋-🦅，这样第1行的数确定是245🦊🎿|——🐾*。3🎖|🐀✨、这样第3行的数也能确定是1470🍄_🦡。4🎱🧐-🦝🌱、根据43格是5且是3位数🤣_🌿，说明21格是小于4的奇数🥊😁|🐖，可能是1或3🎃_🤑。根据51格是8🐟-🎗🦍，确定43格是3🌞☁️--🐊，这样第2行确定是36🦛🌤-🐘。